科目:高中生物 來源: 題型:
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖1為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況。圖2表示某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系。
請據(jù)圖1回答:
(1)圖1曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是_____________,表示光合作用速率和呼吸作用速率相等的點是___________。
(2)A點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_______ _____。
(3)經(jīng)過24小時,I點所對應的CO2濃度低于A點所對應的CO2濃度,提示人們在溫室生產(chǎn)中要注意__________________ 。
請據(jù)圖2回答:
(4)圖2甲表示在光照弱的情況下,光合作用速率隨光照強度的增加成正比例增加,這種情況下,可以認為此時影響光合作用過程的是 階段。
(5)從甲圖可見,光照強度超過某一強度時,光合作用速率不再增加,且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,這種變化主要決定于 ,此時光合作用的 階段受到限制。
(6)圖2乙中的C點表示光照強度為B時,植物生長的 ,出現(xiàn)CD段的原因是 。
(7)請在甲圖中繪制50℃時植物光合作用速率變化的曲線。
(8)請根據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強度為A時,不同溫度下光合作用速率變化的曲線。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省保定一中高三押題(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(12分)將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜濃度的變化情況,請據(jù)圖分析:
(1)圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是_____________,表示光合作用和呼吸作用相等的點是_________________________。
(2)a點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。
(3)曲線最終結(jié)果沒有恢復到a點所對應的濃度,提示人們在溫室生產(chǎn)中要注意 。
(4)假設該植物為某種植物,為了提高其產(chǎn)量,w.w.w.k.&s.5*u.c.om可用___________________________拌種。
(5)在某個生態(tài)系統(tǒng)中,假設初級消費者攝入的能量為a,其中存在于糞便中能量b,呼吸散失的能量為c,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則流人次級消費者的能量多為( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
A.① | B.①③ | C.②③ | D.④ |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第二次(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關說法不正確的是( )
A. 圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是bf
B. g點與a點相比,植物體內(nèi)有機物含量升高
C. de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足
D. bcd三點的C3含量滿足c〉b,c>d
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關說法不正確的是
A.圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是bf
B.g點與a點相比,植物體內(nèi)有機物含量升高
C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足
D.bcd三點的C3含量滿足c>b,c>d
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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三押題(理科綜合)生物部分 題型:綜合題
(12分)將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜濃度的變化情況,請據(jù)圖分析:
(1)圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是_____________,表示光合作用和呼吸作用相等的點是_________________________。
(2)a點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。
(3)曲線最終結(jié)果沒有恢復到a點所對應的濃度,提示人們在溫室生產(chǎn)中要注意 。
(4)假設該植物為某種植物,為了提高其產(chǎn)量,可用___________________________拌種。
(5)在某個生態(tài)系統(tǒng)中,假設初級消費者攝入的能量為a,其中存在于糞便中能量b,呼吸散失的能量為c,用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為d,則流人次級消費者的能量多為( )
①20% ②20%(a—b) ③20%(c+ d) ④20%d
A.① B.①③ C.②③ D.④
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