內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件，若遭到破壞就會(huì)使代謝紊亂。當(dāng)人體血液中葡萄糖濃度過(guò)高，會(huì)有部分葡萄糖隨尿液流失，體內(nèi)能源物質(zhì)大量流失，從而使機(jī)體消瘦�，F(xiàn)有一逐漸消瘦的病人，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題。（10分）
實(shí)驗(yàn)材料：(略)
實(shí)驗(yàn)步驟：

試管
步驟
試管A
試管B
試管C
①
2 mL待測(cè)者尿液
？
2 mL蒸餾水
②
滴加等量的________________試劑，并用水浴加熱
③
觀察試管中顏色變化并記錄
(1)步驟①試管B中應(yīng)加入_________________________________________。
(2)步驟②中使用的試劑為_(kāi)_______________，該試劑使用時(shí)應(yīng)_________________。
(3)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
①若試管A、C都不變色，而B(niǎo)生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該個(gè)體不是糖尿病患者。
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（4）如要確診，還必須檢測(cè)________________的含量。

(1)2 mL葡萄糖溶液　(2)斐林試劑　現(xiàn)用現(xiàn)配
(3)②若試管A、B生成磚紅色沉淀，C不變色，說(shuō)明該個(gè)體可能是糖尿病患者
(4)胰島素

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體的血糖平衡調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)此回答與穩(wěn)態(tài)有關(guān)的問(wèn)題。

(1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是   ▲   和   ▲   共同作用的結(jié)果。

 (2)血糖升高和血糖降低所引發(fā)產(chǎn)生的

物質(zhì)A和B分別是    ▲   。這

兩種生理效應(yīng)說(shuō)明了相關(guān)激素間的

   ▲   作用。

(3)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部

位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞

能合成并分泌   ▲   ，最終促使

甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘

腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為   ▲   調(diào)節(jié)。

(4)甲狀腺激素與垂體分泌的   ▲  激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為   ▲   作用。

(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是   ▲   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省湖西中學(xué)高三診斷性考試二 題型：綜合題

2(9分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體的血糖平衡調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)此回答與穩(wěn)態(tài)有關(guān)的問(wèn)題。
(1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是  ▲  和  ▲  共同作用的結(jié)果。
(2)血糖升高和血糖降低所引發(fā)產(chǎn)生的
物質(zhì)A和B分別是   ▲  。這
兩種生理效應(yīng)說(shuō)明了相關(guān)激素間的
  ▲  作用。
(3)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部
位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞
能合成并分泌  ▲  ，最終促使
甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘
腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為  ▲  調(diào)節(jié)。
(4)甲狀腺激素與垂體分泌的  ▲ 激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為  ▲  作用。
(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是  ▲  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型：綜合題

2(9分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)的必要條件。下圖表示人體的血糖平衡調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)此回答與穩(wěn)態(tài)有關(guān)的問(wèn)題。

(1)人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是   ▲   和   ▲   共同作用的結(jié)果。

 (2)血糖升高和血糖降低所引發(fā)產(chǎn)生的

物質(zhì)A和B分別是    ▲   。這

兩種生理效應(yīng)說(shuō)明了相關(guān)激素間的

   ▲   作用。

(3)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部

位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞

能合成并分泌   ▲   ，最終促使

甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘

腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為   ▲   調(diào)節(jié)。

(4)甲狀腺激素與垂體分泌的   ▲  激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常發(fā)育方面表現(xiàn)為   ▲   作用。

(5)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是   ▲   。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省鄭州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件，若遭到破壞就會(huì)使代謝紊亂。當(dāng)人體血液中葡萄糖濃度過(guò)高，會(huì)有部分葡萄糖隨尿液流失，體內(nèi)能源物質(zhì)大量流失，從而使機(jī)體消瘦�，F(xiàn)有一逐漸消瘦的病人，請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題。（10分）

實(shí)驗(yàn)材料：(略)

實(shí)驗(yàn)步驟：

試管

步驟

試管A

試管B

試管C

①

2 mL待測(cè)者尿液

？

2 mL蒸餾水

②

滴加等量的________________試劑，并用水浴加熱

③

觀察試管中顏色變化并記錄

(1)步驟①試管B中應(yīng)加入_________________________________________。

(2)步驟②中使用的試劑為_(kāi)_______________，該試劑使用時(shí)應(yīng)_________________。

(3)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：

①若試管A、C都不變色，而B(niǎo)生成磚紅色沉淀，說(shuō)明該個(gè)體不是糖尿病患者。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（4）如要確診，還必須檢測(cè)________________的含量。

 

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