【題目】在建設(shè)“森林城市”時，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學(xué)含義的描述全都正確的是（ ）

A. Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】土壤中的有機物量不斷增加，生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性不斷增加，A錯誤；土壤中的微生物數(shù)量增加，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性增強，B錯誤；群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性也不斷增加，其恢復(fù)力穩(wěn)定性不斷減弱，C正確；群落呼吸消耗的有機物量不斷增加，抵抗力穩(wěn)定性不斷增強，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零（注：指針向重的一側(cè)偏轉(zhuǎn)）。請分析并回答：

（1）光合作用過程中，碳反應(yīng)可向光反應(yīng)提供__________。在適宜光照條件下，指針將向____偏轉(zhuǎn)。

（2）c點的含義為：此距離情況下植物________。

（3）e點時，植物A葉肉細胞中光合速率____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。此時葉肉細胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有______。

（4）f點與a、b、c、d點相比，指針的偏轉(zhuǎn)方向相反，原因是氣球內(nèi)氣體量____

（5）若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，指針將______偏轉(zhuǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口的增長,糧食問題成為當(dāng)今世界面臨的重大問題之一。下列有關(guān)說法,錯誤的是。

A. 糧食問題是人類面臨的重要問題之一

B. 只要解決了糧食問題,人口就可以隨之同幅增長

C. 隨著動物性食品數(shù)量的增加,人們直接食用的糧食將減少

D. 今后中國人的食物構(gòu)成趨勢是中熱量、高蛋白、低脂肪的模式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵種之一，生態(tài)學(xué)家在調(diào)査研究該地區(qū)某一生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊，實地調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示，并用乙圖模型表示該生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，請根據(jù)相關(guān)信息分析回答：

樣地

編號

植物種類數(shù)

simpson多樣性指數(shù)

薇甘菊覆蓋度（％ )

引入前

引入后

引入前

引入后

引入前

引入后

1

22

25

0.88

0.97

72

65

2

16

21

0.71

0.86

92

75

3

20

26

0.85

0.98

75

62

注:引入前指樣地引入田野菟絲子前，引入后指樣地引入田野菟絲子2年后，simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大，物種多樣性大

（1）從長期看，薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合_________模型。

（2）獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)査方法為_____________。從表中數(shù)據(jù)分析可知薇甘菊可能降低了所處群落的_____________ 。

（3）田野菟絲子不含葉綠體，能吸收薇甘菊的營養(yǎng)從而抑制其生長。田野菟絲子與薇甘菊的關(guān)系被稱為________。在清除了薇甘菊后，當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個體數(shù)量會發(fā)生改變，這個過程被稱為_________________。

（4）將薇甘菊加以利用，變害為寶，是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某種物質(zhì)，抑制其它植物的生長，這被稱為“他感作用”，可據(jù)此開發(fā)新型除草劑。 “他感作用”中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息。

（5）圖中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_______________。

（6）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。

同化總量（106J)

儲存能量（106J)

呼吸消耗（106J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

6

12

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量______(填是或否）增加。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生態(tài)學(xué)角度分析，生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最初來源于（ ）

A．光合作用 B．高能化學(xué)鍵 C．綠色植物 D．太陽光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：

(1)基因的表達包括圖中所示________過程和__________。

(2)決定②的密碼子是____________，連接②與③的化學(xué)鍵稱為________________。

(3)在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基(請?zhí)顚懼形拿Q)是__________________。

(4)在絲腺細胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細胞器是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題：

(1)一個細小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是物體的（____）

A．　體積 B．表面積 C．物像的面積 D．長度或?qū)挾?/span>

(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少________個，所看到視野的亮度比原來________。

(3)低倍鏡換成高倍鏡時，要轉(zhuǎn)動________。高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié) ________ 至物像清晰。

(4)下圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動物的平滑肌細胞)，請據(jù)圖回答問題：

　

①科學(xué)家依據(jù)____________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________(填字母)。

②圖中能進行光合作用的是________(填字母)。

③圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填字母)。

④從生物的代謝類型上看，B細胞內(nèi)含有________和________，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。

⑤A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有______________________，這說明了細胞的________性。

⑥從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，一個湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________，各種生物構(gòu)成________，整個湖泊構(gòu)成________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對于孟德爾實驗說法不正確的是（ ）

A．選用了良好的實驗材料豌豆是其成功的原因之一

B．不可缺少的條件是不同基因型個體存活率相同

C．在后代進行統(tǒng)計分析時，數(shù)量要足夠多

D．假說演繹法中進行測交實驗是演繹過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組在不同的濕度條件下測定了小麥葉片的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度，結(jié)果如圖1所示。在濕度為40%時小麥葉片的凈光合作用速率和光照強度的關(guān)系如圖2所示。請回答下列問題：

(1)小麥葉片光合作用過程中水被利用的場所是__________。

(2)分析圖1可知，隨著環(huán)境中相對濕度的降低，小麥葉片的凈光合作用速率不斷降低。根 據(jù)圖中信息，分析其原因可能是________________。

(3)圖2中的C點時，小麥葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣擴散途徑是________，若將圖2環(huán)境的相對濕度提高至60%，則短時間內(nèi)葉肉細胞中C3化合物的含量將_____(填“升高”“降低”或“不變”），相對濕度提高后B點將_____(填“左移”“右移”或“不移”）。

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