【題目】關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種群數(shù)量的變化主要由遷入率和遷出率、出生率和死亡率直接影響

B. 種群數(shù)量的變化包括增長、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等

C. 在自然界中，種群的增長一般是“J”型曲線

D. 影響種群數(shù)量的變化的因素包括生物因素和非生物因素

【答案】C

【解析】遷入率和遷出率、出生率和死亡率直接影響種群數(shù)量的變化，A項(xiàng)正確；種群數(shù)量的變化包括增長、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等，B項(xiàng)正確；在自然界中，受環(huán)境條件的限制，種群的增長一般是“S”型曲線，C項(xiàng)錯(cuò)誤；影響種群數(shù)量的變化的因素包括生物因素和非生物因素，生物因素包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，非生物因素包括溫度、氣候等因素，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中大寫字母表示某些物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答：

（1)從結(jié)構(gòu)上看，圖甲Ⅲ細(xì)胞與其它三類的差別最大，主要區(qū)別是_________。

（2）如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，應(yīng)屬于甲圖的______類細(xì)胞，但圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是［ ］_____。如果將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，______（會(huì)/不會(huì)）出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

（3）甲圖中能進(jìn)行光合作用的是_______類細(xì)胞。

（4）甲圖中四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于________。

（5）若圖乙是人體紅細(xì)胞膜，則表示吸收葡萄糖的是圖中的［__］方式；圖中d所表示的跨膜運(yùn)輸方式是_____，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類與細(xì)胞膜上的［ ］_______有關(guān)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用兩只小桶（標(biāo)記為甲、乙，如圖所示）分別裝上小球（每個(gè)上標(biāo)記為D或d）做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。他每次分別從甲、乙小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。下列敘述正確的是（ ）

A.如果兩個(gè)小桶中小球的總數(shù)不相等，則實(shí)驗(yàn)?zāi)M不嚴(yán)謹(jǐn)

B.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)出Dd組合所占比例一定為50％

C.某個(gè)小桶中兩種小球數(shù)目一定要相等，且每次取出的小球記錄完后需放回桶內(nèi)

D.在每次隨機(jī)抓取彩球之前不需要搖勻桶中的彩球

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b代表元素，ⅠⅣ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是

A. a、b共有的元素一定有N、P

B. 肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原

C. 乳酸菌中的遺傳物質(zhì)是Ⅱ

D. 圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化的部分操作步驟。請回答下列問題：

(1)①是制備培養(yǎng)基時(shí)__________的主要操作，該操作需使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是____.

(2)完成步驟④的操作，共需要對接種環(huán)進(jìn)行____次的灼燒處理；在做第二次及其后的劃線操作時(shí)，須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是_____________________________。

(3)將純化的醋酸菌加入果酒中可獲得果醋，醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬倪^程為____________，將溫度控制在__________℃，可以獲得較多果醋。

(4)在篩選纖維素分解菌時(shí)，在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時(shí)，CR可與纖維素形成______色復(fù)合物，而纖維素可被纖維素酶中的________________酶分解成纖維二糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在草莓果實(shí)發(fā)育的早期除去果實(shí)中的全部種子，僅剩下花托，則花托不能長大發(fā)育成果實(shí)。采取下列哪種方法能使剩下的花托長大成果實(shí)？

A. 在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素 B. 在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長素

C. 摘除草莓的頂芽 D. 摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從免疫學(xué)角度看，下列各種生物制品(劑)中，屬于抗原類的是？

A. 疫苗 B. 胸腺素 C. 干擾素 D. 白細(xì)胞介素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖表示 4 個(gè)不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同的外來干擾后,該系統(tǒng)中某植食性動(dòng)物種群的數(shù)量變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將具有1對等位基因的雜合體，逐代自交3次，在F3代中顯性純合體比例為（ ）

A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16

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