【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（ ）

A．生態(tài)工程可對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)、重建

B．生態(tài)工程少消耗、多效益、可持續(xù)

C．生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一

D．生態(tài)工程能解決所有的環(huán)境問題

【答案】D

【解析】生態(tài)工程對已破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)、重建，對造成污染破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善，A正確；生態(tài)農(nóng)業(yè)的核心是實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級利用，實現(xiàn)少消耗、多效益、可持續(xù)，B正確；生態(tài)工程通過廢物資源化實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一，C正確；生態(tài)工程不能解決所有的環(huán)境問題，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞有絲分裂的敘述中，錯誤的是

A．間期，在細胞核內(nèi)完成 DNA 的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B．前期，從植物細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C．中期，每條染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上

D．末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板并且形成兩個新的細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的形狀和果實的顏色這兩對相對性狀中，果實的白色對黃色為顯性，果實的圓盤形對球形為顯性．兩親本南瓜雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型如圖所示．若讓F1的白色圓盤形瓜與黃色球形瓜雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（ ）
A.1：1：1：1
B.2：2：1：1
C.3：3：1：1
D.9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗． 第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；
第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235．多次重復(fù)發(fā)現(xiàn)，第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少 左右．請分析回答：
（1）根據(jù)題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為性，受對等位基因控制，遵循定律．
（2）第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1/4左右，最可能的原因是 ．
（3）該品種中黃色皮毛小鼠（填“能”或者“不能”）穩(wěn)定遺傳．
（4）若種群中黑色皮毛小鼠個體占25%，則黑色皮毛基因的基因頻率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體溫就是通過直腸所測得的溫度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示乙圖是將甲置于自然環(huán)境中，測定南方一晴天一晝夜密閉透明小室內(nèi)氧氣的增加或減少量而得到的。下列說法錯誤的是：

A. 12時對應(yīng)的點是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致C02供應(yīng)不足造成的

B. 如該植株培養(yǎng)液中缺Mg，那么A點應(yīng)向右移動

C. A-B段的限制因素主要是C02

D. 小室內(nèi)02總量最大時刻是16點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的敘述中，正確的是

A．[H]只在有氧呼吸過程中生成

B．無氧呼吸因為分解糖類的效率低，所以釋放的能量少

C．若呼吸產(chǎn)物中有水生成，則一定進行了有氧呼吸

D．若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成，則只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實驗和基因的表達的敘述，不正確的是

A．艾弗里、赫爾希和蔡斯的實驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌的變異屬于基因重組

C．多個核糖體用同一條mRNA作為模板翻譯出的多肽鏈中氨基酸序列相同

D．同—個DNA分子在不同細胞中通過基因的表達合成出的蛋白質(zhì)應(yīng)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是(　　)

A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B. 春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C. 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④，進而影響種群數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案