【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來(lái)自于氨基酸的﹣COOH
B. 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程
C. 與b和c過程有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體、細(xì)胞膜
D. 與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④
【答案】C
【解析】試題分析:氨基酸脫水縮合過程中,一個(gè)氨基酸的氨基脫去一個(gè)H,另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一個(gè)OH,兩者結(jié)合為一分子水,由此可見,水中的O來(lái)自﹣COOH,所以18O來(lái)自﹣COOH,A正確;
主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛认蚋邼舛冗\(yùn)輸,細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,說(shuō)明是主動(dòng)運(yùn)輸過程,B正確;
b過程表示蛋白質(zhì)的合成過程,c表示蛋白質(zhì)的分泌過程,兩個(gè)過程中有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)不包括核糖體,核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
右圖中③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),通過囊泡與高爾基體相通,兩者的膜成分類似,氨基酸合成和分泌過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,囊泡和細(xì)胞膜,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是一類單細(xì)胞真菌,在生活實(shí)踐中常用于釀酒和發(fā)面,為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某生物興趣小組的同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)甲、乙兩組酵母菌的呼吸方式分別是 、 。
(2)甲組實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了 ,乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,以除去瓶中的 后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)若A、B兩瓶中的酵母菌溶液起始的種群密度、體積等均相同,按圖中裝置培養(yǎng)一段時(shí)間,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)兩瓶中酵母菌種群密度的大小關(guān)系是A B(填“﹥” 或“=”或“﹤”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致的
B.細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能會(huì)出現(xiàn)變化
C.分化方向不同的細(xì)胞中mRNA的種類完全不同
D.通過細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )
A.四個(gè)雙鏈DNA分子
B.二個(gè)雙鏈DNA分子
C.二個(gè)單鏈DNA分子
D.一個(gè)雙鏈DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是
A.生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.密碼子存在于mRNA上
D.病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于甲狀腺激素的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素的作用遍及全身所有的器官
B. 甲狀腺激素由腺垂體分泌
C. 甲狀腺激素是人體內(nèi)唯一含碘的激素
D. 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)會(huì)影響腺嘌呤(A)和尿嘧啶(U)之間的互補(bǔ)配對(duì),在細(xì)胞培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)后,不易發(fā)生的是( )
A.更容易發(fā)生基因突變
B.會(huì)改變mRNA上的密碼子序列
C.影響核糖體上氨基酸的脫水縮合過程
D.影響RNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. 細(xì)胞凋亡過程中有蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程
D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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