【題目】下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述中，不正確的是：（ ）

A．衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快

B．衰老細(xì)胞中有些酶的活性降低

C．衰老細(xì)胞中色素積累較多

D．衰老細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

【答案】A

【解析】

試題分析：衰老細(xì)胞新新陳代謝速率變慢，故A錯(cuò)誤。衰老的細(xì)胞酶多數(shù)酶的活性降低，故B正確。色素積累，在人體中會(huì)出現(xiàn)老年斑，故C正確。衰老細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．硝化細(xì)菌吸收無(wú)機(jī)鹽所消耗的能量主要由線粒體提供

B．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是穩(wěn)定不變的

C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都只能在葉綠體中形成

D．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)是在自身核糖體上合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生

B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體，但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)

C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無(wú)法產(chǎn)生

D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母馬的體細(xì)胞染色體數(shù)為64條，公驢的體細(xì)胞染色體數(shù)為62條，則母馬與公驢雜交后代騾的體細(xì)胞染色體數(shù)為

A. 61 B. 62 C. 63 D. 64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；人工魚塘里，工人要定期清除肉食性魚類．用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，這是為了（ ）

A．調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

B．增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性

C．通過(guò)人為方式，保持自然生態(tài)系統(tǒng)平衡

D．科學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中的部分生物間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過(guò)程中碳以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（4）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累計(jì)增加率下降時(shí)插花衰敗。下圖為探究細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ，該組中清水組的作用是 。

（2）在植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素的合成部位主要是 ，蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是

（3）據(jù)圖推測(cè)第5天花中脫落酸的含量最高的應(yīng)該是 （填實(shí)驗(yàn)組別）

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（ ）

A．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

B．丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水

C．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合

D．食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于從配子形成到早期胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述中，正確的是（ ）

A．排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程

B．受精作用完成的標(biāo)志是透明帶內(nèi)出現(xiàn)三個(gè)極體

C．動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

D．囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜

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