【題目】若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（ ）

A．一定有35S，其中有1個(gè)含有32P

B．一定有35S，其中有2個(gè)含有32P

C．一定有32P，其中有1個(gè)含有35S

D．一定有32P，其中有2個(gè)含有35S

【答案】B

【解析】

試題分析：噬菌體只把自身的DNA注入細(xì)菌體內(nèi)，其余合成子代噬菌體一切均由細(xì)菌提供，所以子代噬菌體一定含有35S，有兩個(gè)含有32P，所以B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細(xì)胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有機(jī)物以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存起來(lái)。科學(xué)家計(jì)劃在海水中大量培養(yǎng)“工程硅藻”，捕撈后從中提煉“生物柴油”。與礦物柴油相比，使用這種“生物柴油”的優(yōu)點(diǎn)是（ ）。

①可再生 ② 不顯著增加碳排放 ③不排放含硫廢氣 ④ 不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素中不會(huì)對(duì)酶的分子結(jié)構(gòu)產(chǎn)生永久性影響的是（ ）

A.過(guò)酸B.過(guò)堿C.高溫D.低溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定為ZW型，已知控制卵色的B基因（黑色）對(duì)b基因（白色）為顯性。雄性（ZZ）家蠶利用飼料效率高，繭絲質(zhì)量好，但是在卵期很難分辨雌雄，育種工作者經(jīng)過(guò)下圖過(guò)程獲得新品種丙，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)卵色直接分辨雌雄。請(qǐng)結(jié)合下圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 甲經(jīng)①處理形成乙發(fā)生了染色體交叉互換

B. 由乙發(fā)育的成熟個(gè)體能產(chǎn)生2種卵細(xì)胞

C. 丙個(gè)體產(chǎn)生的卵細(xì)胞全部為黑色

D. 丙與bb雄蠶交配后所產(chǎn)白色卵發(fā)育的為雄蠶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】〔生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐〕我們?nèi)祟惿钤谖⑸锏暮Ｑ笾�，我們�?yīng)當(dāng)正確看待微生物與人類的關(guān)系，微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友。人類應(yīng)該了解微生物，讓微生物與人類和平共處。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）獲得純凈的培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ，這是研究和應(yīng)用微生物的前提。消毒和滅菌是兩種非常重要的 技術(shù)，它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的 。

在實(shí)驗(yàn)中，下列材料或用具需要滅菌的是 ，需要消毒的是 （填序號(hào)）。

①培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿

②玻棒、試管、錐形瓶和吸管

③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手

（2）某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并成功篩選到能高效分解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。

②圖中將細(xì)菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上接種時(shí)，可采用的方法是 ，其中 還常用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用 來(lái)表示。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外， 也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲表示植物的生長(zhǎng)速度與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，乙表示水平放置一段時(shí)間后植物幼苗的生長(zhǎng)狀況。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段

B．若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在AB段

C．生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用

D．若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①發(fā)生的時(shí)期是______________和 _______________________。

（2）細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________，該過(guò)程是在______________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈，α鏈形成后通過(guò)______________進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。

（3）己知過(guò)程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為______________。

（4）圖中y是某種tRNA，其中CAA稱為 ______________。若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由______________種氨基酸組成。

（5）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)______________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是__________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可以直接用于檢測(cè)蛋白質(zhì)

B. 更換高倍鏡時(shí)，應(yīng)該用手小心緩慢直接轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡

C. 在檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)，合理使用光學(xué)顯微鏡

D. 脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成紅色，被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因），據(jù)圖判斷不正確的是

A. 該動(dòng)物的性別是雄性的

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物一定發(fā)生了基因突變或基因重組

C. 丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

D. 1與2或1與4的片段交換，前者屬于基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

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