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(14分) 紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結果如下圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是_____________________________________________________。

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是______________________________________________。

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗。

實驗原理:

①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;

②_____________________________________________。

備選材料與用具:

去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質量分數為3%的淀粉溶液,質量分數為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟:

第一步

第二步

 

向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的____________________溶液,水浴保溫5 min

第三步

 

將____________后,向A、B試管內各加入2 mL,然后________________

實驗結果預測:

該實驗最可能的結果是_________________________                        ___。

 

【答案】

(1)還原糖是酶促反應的產物,60℃是相關酶的最適溫度條件 

(2)土豆不含淀粉酶

(3) ②還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀

第二步:質量分數為3%的淀粉溶液 

第三步:等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液注入C試管混合均勻    沸水浴加熱2 min 

實驗結果預測:A試管內液體為藍色,B試管內液體為磚紅色

【解析】

試題分析:(1)淀粉在淀粉酶的作用下可產生還原糖。由題圖分析可知,隨著溫度的升高,還原糖的含量變化趨勢是先增后減,60℃時還原糖含量最高,說明此時淀粉酶的活性最大。

(2)土豆含有大量的淀粉,但不含還原糖,最可能的原因是缺少淀粉酶,淀粉不能被水解為還原糖。

(3)此小題是簡單的條件限制性實驗設計。分析該實驗的題目是“確定土豆中不含還原糖的原因”,可知單一變量是有無淀粉酶,根據題目所給材料,實驗的自變量為土豆提取液(去淀粉),用紅薯提取液(去淀粉和還原糖)設置對照,因變量為還原糖,用斐林試劑進行檢測。試管A中沒有淀粉酶,不反應,仍為斐林試劑的藍色,試管B中有淀粉酶,與淀粉反應生成還原糖,用斐林試劑檢測,能產生磚紅色沉淀。

考點:本題考查檢測生物組織中還原糖、脂肪、和蛋白質的相關知識,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆江西省會昌中學高三上學期第一次月考 題型:綜合題

Ⅰ(10分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是                  
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是               。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
                                         。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹Ⅲ染液,質量分數為3%的淀粉溶液,質量分數為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2 mL。60℃水浴保溫5 min。
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的                    溶液。水浴保溫5 min。
第三步:將等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液注入C試管混合均勻后,向A、B試管內各加入2 mL。然后,50--65℃水浴加熱2 min。
實驗結果:
最可能的實驗結果是                                                  。
Ⅱ(3分)、在用生長素促進某植物枝條生根的實踐過程中,發(fā)現枝條生根情況不一,分析其原因,認為可能與生長素的濃度有關。請據此擬定一個相關研究的課題,要求寫出課題名稱及相關研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省蘭州市高三第一次診斷考試試卷(理綜生物部分) 題型:綜合題

(10分)紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下,對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30分鐘后,測定還原糖的含量。結果如圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是_______
(2)土豆不含還原糖的原因是____。
(3)為了確定土豆不含淀粉酶的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖
②____________________________
備選材料與用具:去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑A液,斐林試劑B液,蘇丹紅染液,3%淀粉溶液,3%蔗糖溶液等。
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,在B試管中加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL,_______水浴保溫5分鐘。
第二步:向A、B兩試管中加入等量的水浴加溫至60℃的____溶液。水浴保溫5分鐘。
第三步:將________注入C試管搖勻后,向A、B試管內各加入2mL,然后_______。最可能的實驗結果:____
(4)食用土豆時,消化分解成的葡萄糖,幾乎被小腸上皮細胞全部吸收,該吸收過程需要__________________。糖尿病人食用較多土豆,吸收的葡萄糖不同于常人的代謝出路

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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究紅薯中是否含還原性糖,請完成以下實驗:(每空2分、共12分)

(1)實驗原理:                                                                 。

(2)可選用的材料與用具:

0.1g/mLNaOH溶液,0.01g/mLNaOH溶液,0.01g/mLCuSO4溶液,0.05g/mLCuSO4溶液,蘇丹Ⅲ染液,紅薯的提取液,試管等。

(3)實驗步驟:

第一步:取                                                         配制斐林試劑。

第二步:取一支試管,在試管中加入紅薯提取液2 mL。

第三步:向試管中加入                                                            ,將試管                                                             ,保持3 min。]

第四步:觀察試管中的顏色變化。

(4)結果分析:

①若                                             ,說明紅薯中含有還原性糖;

②若                                             ,說明紅薯中不含還原性糖;

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省蒙自縣文瀾高級中學高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜。為探究紅薯中是否含還原性糖,請完成以下實驗:(每空2分、共12分)
(1)實驗原理:                                                                 。
(2)可選用的材料與用具:
0.1g/mLNaOH溶液,0.01g/mLNaOH溶液,0.01g/mLCuSO4溶液,0.05g/mLCuSO4溶液,蘇丹Ⅲ染液,紅薯的提取液,試管等。
(3)實驗步驟:
第一步:取                                                        配制斐林試劑。
第二步:取一支試管,在試管中加入紅薯提取液2 mL。
第三步:向試管中加入                                                           ,將試管                                                            ,保持3 min。]
第四步:觀察試管中的顏色變化。
(4)結果分析:
①若                                            ,說明紅薯中含有還原性糖;
②若                                            ,說明紅薯中不含還原性糖;

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