【題目】豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答:

(1)孟德?tīng)柪猛愣箞A形種子的植株和皺縮種子的植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3:1。F2出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是F1形成配子的過(guò)程中 ,分別進(jìn)入不同的配子中,且受精時(shí)雌雄配子 。若F2植株全部自交,預(yù)測(cè)收獲的圓形和皺縮種子的比例約為 。

(2)研究發(fā)現(xiàn),皺縮種子在發(fā)育過(guò)程中缺乏一種合成淀粉所需的酶,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉 ,種子因成熟過(guò)程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮

(3)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性。當(dāng)基因B存在時(shí),豌豆素的產(chǎn)生受到抑制。已知A和a、B和b兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。現(xiàn)用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)和野生型豌豆(AAbb)進(jìn)行如上兩組實(shí)驗(yàn):

親本中品系甲和品系乙的基因型分別為 、 。

為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進(jìn)行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為 。如果用品系甲和品系乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1 (填不能)產(chǎn)生豌豆素,F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株所占比例約為 ;F2中能產(chǎn)生碗豆素的植株中雜合子所占比例為 。

【答案】

(1)等位基因分離 隨機(jī)結(jié)合 5:3

(2)降低(或減少)

(3)aabb AABB

AABB 不能 3/16 2/3

【解析】

(1)設(shè)圓粒由R基因控制,皺粒由r基因控制,由F2的基因型及比例是RR:Rr:rr=1:2:1,F(xiàn)2自交,后代圓粒與皺粒之比是(1/4+1/2×3/4):(1/4+1/2×1/4)=5:3.

(2)皺縮種子在發(fā)育過(guò)程中缺乏一種合成淀粉所需的酶,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量降低,種子因成熟過(guò)程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮.由此說(shuō)明基因是通過(guò)控制 酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.

(3)先分析組,由題圖知,F(xiàn)1能產(chǎn)生豌豆素,無(wú)B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是3:1,所以品系甲的基因型是aabb;再分析組F1不能產(chǎn)生豌豆素,含B基因,F(xiàn)2能產(chǎn)豌豆素與不能產(chǎn)豌豆素的比例是1:3,所以品系乙的基因型AABB;為鑒別組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型,可取該豌豆進(jìn)行自交,若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株,則其基因型為AABB,如果用品系甲和品系乙進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的基因型是AaBb不能產(chǎn)生豌豆素,F(xiàn)1自交的F2,F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株是A-bb占 3/16.F2中能產(chǎn)生碗豆素的植株中雜合子所占比例為2/3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種植物(二倍體,2n=8)根尖的不同區(qū)域的細(xì)胞,圖乙是某細(xì)胞的染色體組成示意圖,圖丙是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí),需利用[ ]區(qū)為實(shí)驗(yàn)材料,該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)為 。在制作和觀察細(xì)胞有絲分裂裝片的實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)圖乙細(xì)胞,其特點(diǎn)是 。

(2)填寫(xiě)圖乙中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:⑥⑦分別是 。該細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中含有 條染色體。

(3)圖丙中, (填ABBC、CD、DEEF)段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加。DE段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入 期。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中 a、bc構(gòu)成了化合物m.下列敘述正確的是( )

A. c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 禽流感病原體和幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)的m都為4

C. ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成m中的一種

D. bc交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶酶體的敘述不正確的是

A溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

B溶酶體是消化車(chē)間,能分解衰老損傷的細(xì)胞器

C溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒和病菌

D溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)所有物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物的花色表現(xiàn)為白色只含白色素和黃色含黃色錦葵色素,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因A和a共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示:

1圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò) ,進(jìn)而控制生物的性狀。

2根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是 。

3圖乙中白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在代白花植株中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。

4圖乙中進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來(lái)源于環(huán)境

B.植物都通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C.信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D.信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅細(xì)胞生成素EPO是人體內(nèi)促進(jìn)紅細(xì)胞生成的一種糖蛋白,可用于治療腎衰性貧血等疾病。目前臨床使用的是重組人紅細(xì)胞生成素rhEPO,其簡(jiǎn)易生成流程如圖所示。

1圖中所指的物質(zhì)是 所指的物質(zhì)是 , 。

2中的 是RNA聚合酶的識(shí)別和結(jié)合部位,將導(dǎo)入中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞系CHO最常用的方法是 法。

3對(duì)重組CHO細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)需要一定濃度二氧化碳的目的是 ,通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的 以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的遺傳系譜圖回答問(wèn)題:

1若該病為白化病致病基因用a表示,則3基因型為 ,他不是攜帶者的概率為 。

(2)若該病為紅綠色盲致病基因用b表示,則4的基因型為 ,1不是攜帶者的概率為

(3)2同時(shí)患有白化病和紅綠色盲,則1的基因型為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一條由19個(gè)氨基酸分子縮合成的肽鏈中,含﹣NH2﹣COOH的最少數(shù)目分別是( )

A. 1818 B. 11 C. 1919 D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案