【題目】細(xì)胞因子(如TNF-a等)是由免疫細(xì)胞和某些非免疫細(xì)胞合成分泌的一類具有廣泛生物學(xué)活性的蛋白質(zhì)。甲類細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng),乙類細(xì)胞因子則抑制免疫炎癥反應(yīng),這兩類細(xì)胞因子相互作用,共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)態(tài)。為研究類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎(RA)的發(fā)生與上述兩類細(xì)胞因子的關(guān)系,分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量如下圖。請分析回答:

1)組成細(xì)胞因子的基本單位是________。其中甲類細(xì)胞因子可影響____(“體液”或“細(xì)胞”)免疫。

2)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,屬于乙類細(xì)胞因子的有_________________,RA發(fā)生的原因是______。

3)從免疫學(xué)的角度來看,RA屬于自身免疫病,自身免疫病指____________________。

【答案】氨基酸 體液 IL-4IL-10 甲類細(xì)胞因子增多,乙類細(xì)胞因子減少 由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度、“敵我不分”將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病

【解析】

根據(jù)題干試題中的相關(guān)信息可知:甲類細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng),乙類細(xì)胞因子則可抑制免疫炎癥反應(yīng)。

柱形圖測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,分析可知:健康人的TNF-aIL-6含量較低,lL-4IL-10的含量較高,而RA患者剛好相反,說明屬于甲類細(xì)胞因子的有TNF-aIL-6,屬于乙類細(xì)胞因子的有IL-4IL-10

1)細(xì)胞因子是蛋白質(zhì),組成細(xì)胞因子的基本單位是氨基酸。據(jù)題干可知,甲類細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化,引起的免疫屬于體液免疫。

2)柱形圖測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量,其中健康人的TNF-aIL-6含量較低,IL-4IL-10的含量較高,而RA患者剛好相反,說明屬于甲類細(xì)胞因子的有TNF-aIL-6,屬于乙類細(xì)胞因子的有IL-4IL-10。結(jié)合甲、乙的作用分析,推測RA的發(fā)生可能是甲類細(xì)胞因子增多,乙類細(xì)胞因子減少。

3)自身免疫病指由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度、“敵我不分”將自身物質(zhì)當(dāng)做外來異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究甲、乙兩種藻的競爭關(guān)系,在相同條件下對二者進(jìn)行混合培養(yǎng)和單獨(dú)培養(yǎng),結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是(

A.單獨(dú)培養(yǎng)條件下,甲藻數(shù)量約為10×106 個時種群增長最快

B.混合培養(yǎng)時,種間競爭是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10~12天增長緩慢的主要原因

C.單獨(dú)培養(yǎng)時乙藻種群數(shù)量呈“S" 型增長

D.混合培養(yǎng)對乙藻的影響較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某五十肽中有丙氨酸(R基為—CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置見下圖)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在,下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述,錯誤的是( 。

A.肽鍵數(shù)目減少4B.氨基和羧基分別增加4

C.氫原子數(shù)目增加8D.氧原子數(shù)目增加2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠胚胎干細(xì)胞經(jīng)定向誘導(dǎo)可獲得多種功能細(xì)胞、制備流程如圖所示。下列敘述錯誤的是(

A.為獲得更多的囊胚,采用激素注射促進(jìn)雄鼠產(chǎn)生更多的精子

B.細(xì)胞a和細(xì)胞b內(nèi)含有的核基因不同,所以全能性高低不同

C.用胰蛋白酶將細(xì)胞a的膜白消化后可獲得分散的胚胎干細(xì)胞

D.胚胎干細(xì)胞和誘導(dǎo)出的各種細(xì)胞都需在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素。請據(jù)圖回答:

(1)圖示過程體現(xiàn)的生命活動調(diào)節(jié)方式為_____________調(diào)節(jié),圖中胰島和骨骼肌屬于____________

(2)圖中激素C的分泌,受___________激素(填名稱)的調(diào)節(jié)。

(3)若一幼齡動物的垂體受傷失去分泌功能,則該動物將會患______________,為了降低影響,可以通過_______________的方法進(jìn)行補(bǔ)充。

(4)研究發(fā)現(xiàn),重癥肌無力是自身免疫病,其病因主要是患者體內(nèi)產(chǎn)生的抗乙酰膽堿受體抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻。臨床上可采用切除胸腺來治療重度患者,其原因是切除胸腺能抑制__________細(xì)胞的發(fā)育成熟,使___________(免疫活性物質(zhì))不能產(chǎn)生,從而減少抗乙酰膽堿受體抗體的產(chǎn)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量如下圖所示。在一段時間內(nèi)

A. 如果乙的數(shù)量增加,則會引起甲、丙數(shù)量增加

B. 如果乙大量捕食甲,就會降低甲種群的豐富度

C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化,不會影響乙的環(huán)境容納量

D. 甲與乙之間存在反饋調(diào)節(jié),以維持其相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的性別決定類型為ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。該鳥的羽色受兩對等位基因控制,基因位置如圖甲所示,其中Aa)基因位于Z染色體的非同源區(qū)。基因A 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,白色個體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖乙所示。請回答下列問題:

1)該鳥羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________;圖甲所示個體產(chǎn)生的配子基因組成可能有________________種。

2)據(jù)圖乙分析可知,綠色雌鳥有________種基因型。

3)雜合藍(lán)色鳥與異性雜合黃色鳥雜交,則子代中綠色雌鳥所占的比例為______。

4)藍(lán)色雄鳥具有很高的觀賞價值,F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個體(純合、雜合都有)和白色雌雄個體,請用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥,步驟如下:

第一步:選擇____________________________________相互交配;

第二步:選擇____________________________________進(jìn)行交配,若后代不出現(xiàn)性狀分離,則該雄鳥即為純合藍(lán)色雄鳥。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物技術(shù)實(shí)踐——選修l]酵母菌是釀酒和食品生產(chǎn)等多個領(lǐng)域中不可或缺的一種微生物,與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請回答下列問題:

Ⅰ.利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的原理是_______________________(寫反應(yīng)式),該過程中,影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有_________

Ⅱ.橘子果實(shí)含有芳香油,通?捎__________作為材料提取芳香油,而且提取時往往選用新鮮的材料,理由是____________________。

.胡蘿卜因含多種營養(yǎng)成分備受人們青睞。請回答下列有關(guān)問題:

1)胡蘿卜組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的主要區(qū)別是:

____________________________________________,前者一般還含有植物激素。

2)為了更容易榨取胡蘿卜汁,提高澄清度,需要加入___________酶。從該酶的高產(chǎn)微生物的發(fā)酵液提取此酶時,樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如下圖所示,常用_____________法將它們進(jìn)行分離,其中移動速度最慢的分子是_______。

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