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在小鼠自由組合試驗中，得到一個3∶6∶1∶2∶3∶1的比，其可能的解釋是：（　 ）

A ．這是兩對完全顯性基因的分離；
B．這是兩對不完全顯性基因的分離；
C．這是兩對共顯性基因的分離；
D．一個基因為不完全顯性，一個基因為完全顯性。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：陜西省鐵一中2012屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：013

在小鼠自由組合試驗中，得到一個3∶6∶1∶2∶3∶1的比，其可能的解釋是：

[　　]
A．

這是兩對完全顯性基因的分離；

B．

這是兩對不完全顯性基因的分離；

C．

這是兩對共顯性基因的分離；

D．

一個基因為不完全顯性，一個基因為完全顯性。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

在小鼠自由組合試驗中，得到一個3∶6∶1∶2∶3∶1的比，其可能的解釋是

A ．這是兩對完全顯性基因的分離；

B．這是兩對不完全顯性基因的分離；

C．這是兩對共顯性基因的分離；

D．一個基因為不完全顯性，一個基因為完全顯性。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在小鼠自由組合試驗中，得到一個3∶6∶1∶2∶3∶1的比，其可能的解釋是


  1. A.
    這是兩對完全顯性基因的分離；
  2. B.
    這是兩對不完全顯性基因的分離；
  3. C.
    這是兩對共顯性基因的分離；
  4. D.
    一個基因為不完全顯性，一個基因為完全顯性。

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省鐵一中高三第二次模擬考試生物試卷 題型：單選題

在小鼠自由組合試驗中，得到一個3∶6∶1∶2∶3∶1的比，其可能的解釋是

A．這是兩對完全顯性基因的分離；
B．這是兩對不完全顯性基因的分離；
C．這是兩對共顯性基因的分離；
D．一個基因為不完全顯性，一個基因為完全顯性。

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