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請閱讀下列材料，并回答問題：
　　把菠菜葉放進適當的溶液中進行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體。然后進行適當強度的離心分離，得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發(fā)現細胞核和一些由纖維素、果膠等構成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現許多直徑為幾微米的細胞器(乙)。又把幾乎透明的上清液，用更強的離心力進行分離時，可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現許多球形或短棒狀，內外有兩層膜且內膜向內折疊的細胞器(丙)。如繼續(xù)進行強離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構成的細胞器。
(1)上述材料中，畫線處甲～戊所表示的細胞結構名稱分別是：
甲_______，乙_______，丙_______，丁_______，戊_______。
(2)下面①～⑤是對上述沉淀A～D所含有關細胞結構的敘述。請從①～⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內。
①與有氧呼吸有關，是“動力車間”；②對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態(tài)；③生產蛋白質的機器；④進行光合作用的場所；⑤蛋白質加工及脂質合成的“車間”
沉淀A_______，沉淀B_______，沉淀C_______，沉淀D_______和_______。
(1)細胞壁     葉綠體     線粒體     核糖體     內質網
(2)②     ④     ①     ③     ⑤
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2．閱讀下列材料，根據材料信息運用所學知識回答問題：

材料一　1990年對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進行基因治療，其方法是首先將患者的淋巴細胞取出做體外培養(yǎng)，然后用逆轉錄病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉入人工培養(yǎng)的淋巴細胞中，再將這些轉基因淋巴細胞回輸到患者的體內，經過多次治療，患者的免疫功能趨于正常。

材料二　將合成的基因導入患者體內，這個基因可存活數年并產生大量正常的建造肌肉的化學物質，促進骨骼肌再生并增加其力量，防止退化。這項研究的本意是治療長期困擾人類的重癥肌無力，以提高肌肉強度和運動能力。然而，一些運動員和教練員也將目光投向基因治療這項科技，作弊者將可以提高身體素質的基因植入體內，借助基因療法進行不公平的競賽，基因興奮劑由此誕生了。2008年的北京奧運會面臨基因興奮劑(尤其是肌肉基因興奮劑)的嚴峻挑戰(zhàn)！

(1)在對該女孩進行基因治療過程中，逆轉錄病毒的作用相當于基因工程中基因操作工具中的__________，此基因工程中的目的基因是__________，在獲取目的基因后，常用到PCR技術(DNA聚合酶鏈式反應技術)，通過這一技術，可以獲得大量的目的基因。如圖所示：

加熱至95 ℃的目的是使DNA樣品的__________斷裂，這一過程在生物體細胞內是通過__________酶的作用來完成的。

(2)腺苷脫氨酶基因的受體細胞是__________；將轉基因細胞多次回輸到患者體內后，免疫能力趨于正常是由于產生了腺苷脫氨酶，產生這種物質的兩個基本步驟是__________。

(3)如果你是2008年北京奧運會興奮劑檢測組成員，請你說出對運動員進行基因興奮劑檢測的設計方案。

(4)目前對基因治療安全性的認識相當有限，而在只完成了初步動物實驗的情況下進行人體實驗是極其危險的。請你說出其潛在的危險。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2．閱讀下列材料，根據材料信息運用所學知識回答問題：

材料一　1990年對一位因缺乏腺苷脫氨酶基因而患先天性體液免疫缺陷病的美國女孩進行基因治療，其方法是首先將患者的淋巴細胞取出做體外培養(yǎng)，然后用逆轉錄病毒將正常腺苷脫氨酶基因轉入人工培養(yǎng)的淋巴細胞中，再將這些轉基因淋巴細胞回輸到患者的體內，經過多次治療，患者的免疫功能趨于正常。

材料二　將合成的基因導入患者體內，這個基因可存活數年并產生大量正常的建造肌肉的化學物質，促進骨骼肌再生并增加其力量，防止退化。這項研究的本意是治療長期困擾人類的重癥肌無力，以提高肌肉強度和運動能力。然而，一些運動員和教練員也將目光投向基因治療這項科技，作弊者將可以提高身體素質的基因植入體內，借助基因療法進行不公平的競賽，基因興奮劑由此誕生了。2008年的北京奧運會面臨基因興奮劑(尤其是肌肉基因興奮劑)的嚴峻挑戰(zhàn)！

(1)在對該女孩進行基因治療過程中，逆轉錄病毒的作用相當于基因工程中基因操作工具中的__________，此基因工程中的目的基因是__________，在獲取目的基因后，常用到PCR技術(DNA聚合酶鏈式反應技術)，通過這一技術，可以獲得大量的目的基因。如圖所示：

加熱至95 ℃的目的是使DNA樣品的__________斷裂，這一過程在生物體細胞內是通過__________酶的作用來完成的。

(2)腺苷脫氨酶基因的受體細胞是__________；將轉基因細胞多次回輸到患者體內后，免疫能力趨于正常是由于產生了腺苷脫氨酶，產生這種物質的兩個基本步驟是__________。

(3)如果你是2008年北京奧運會興奮劑檢測組成員，請你說出對運動員進行基因興奮劑檢測的設計方案。

(4)目前對基因治療安全性的認識相當有限，而在只完成了初步動物實驗的情況下進行人體實驗是極其危險的。請你說出其潛在的危險。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（7分）閱讀下列材料，回答問題：

材料一：河豚因其肌肉味道鮮美而聞名，但河豚內臟有劇毒，因而國家明令禁止食用河豚�？茖W家經多年的研究，人工繁殖并經減毒處理的“家化暗紋東方豚”已通過國家鑒定。健康人必須一次性連續(xù)食用90kg魚肉或8kg內臟才會出現中毒癥狀，即便如此，我們國家目前仍堅持禁食河豚。

材料二：我國科學家應用細胞工程與有性雜交相結合的綜合技術，成功培育出全球首例 遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群。以此四倍體魚同二倍體魚雜交，培育出的三倍體鯽魚（湘云鯽）和三倍體鯉魚（湘云鯉），已在全國20多個省推廣養(yǎng)殖，取得了顯著的經濟效益。

   材料三：機場上空的鳥類成為世界各國航空界面臨的一個共同難題，鳥撞飛機事件時有發(fā)生。目前各機場除了采用人工驅趕、鳴槍示警、設立攔鳥網或圍墻等方法驅趕鳥類外，還發(fā)明了由電腦操控的定時鳴響的“煤氣炮”、通過高音喇叭播放鳥類天敵鳴叫聲“驅鳥王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用訓練有素的猛禽來驅趕其他飛鳥的“以鳥制鳥”等方法。

請根據以上材料回答問

（1）   假如你是衛(wèi)生部門的專家，請至少說出兩項國家目前仍堅持禁食河豚的原因？①                                                                 

②                                            ______                        。

（2）培育四倍體魚所利用的遺傳學原理是                                      。

（3）為什么科學家只將三倍體魚而沒將四倍體魚直接推廣養(yǎng)殖？                                                                       。

      

（4）請你運用所學生物學知識再設計兩條減少飛機場上空鳥數量的科學方法：

①                                                                   。

②                                                                   。

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