【題目】下列不屬于胚胎工程的是（ ）

A．體外受精 B．胚胎分割、胚胎移植

C．胚胎干細(xì)胞培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的培育

【答案】D

【解析】

試題分析：胚胎工程包括體外受精（卵子的采集與培養(yǎng)、精子的收集與獲能和精子與卵子在體外的受精作用）、胚胎分割、胚胎移植和胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)，所以ABC不符合題意；轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)的培育屬于基因工程，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　 ）

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是

A．液泡和核糖體 B．中心體和葉綠體

C．溶酶體和高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（ ）
A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞
B.信息傳遞具有普遍性和多樣性
C.所有生物都有信息傳遞
D.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如圖（亮度相同）。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B. 若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是④③

C. 實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍

D. 若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖中[2]表示兩層_____________分子，它構(gòu)成膜的基本支架。

（2）離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是_________（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進(jìn)入細(xì)胞的是圖中[1]_____________。

（3）與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3]_____________。

（4）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中____________的種類和數(shù)量。

Ⅱ觀察下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并回答問(wèn)題。

（1）圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用_____顯微鏡才能觀察到，圖甲所示的是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[_____]。

（2）圖甲和圖乙分別代表兩種類型的細(xì)胞，兩者均有的細(xì)胞器是____________；圖乙所示細(xì)胞沒(méi)有_________，因而被稱為原核細(xì)胞。

（3）根據(jù)表格中對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能的描述，填表：

功能

結(jié)構(gòu)編號(hào)

與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)

[]

與蛋白質(zhì)的加工、運(yùn)輸及脂類代謝有關(guān)

[]

消化進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的異物及衰老無(wú)用的細(xì)胞器碎片

[ ]

_____

（4）圖甲所示細(xì)胞能夠吞噬外界細(xì)菌，主要依賴于細(xì)胞膜的___________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. To表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響卻有區(qū)別

C. 圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升，是因?yàn)榈矸垡淹耆?/span>

D. 圖乙中溫度To對(duì)應(yīng)曲線上的的點(diǎn)最可能是A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在某溫度和pH條件下，人血液中的碳酸酐酶酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B. 底物濃度為b時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

C. 底物濃度為a時(shí)，若改變反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率可能改變

D. 底物濃度為b時(shí)，若改變反應(yīng)pH，反應(yīng)速率可能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】承擔(dān)著真核細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)，能將蛋白質(zhì)送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的細(xì)胞器是

A. 髙爾基體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 核糖體 D. 溶酶體

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