【題目】人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的

A全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息

B基因在染色體上的排列順序

C基因的化學(xué)組成成分

D基因結(jié)構(gòu)和功能

【答案】A

【解析】人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所,不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中,錯(cuò)誤的是

A葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積

D高爾基體通過產(chǎn)生囊泡來增加膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、核DNA數(shù)的柱形統(tǒng)計(jì)圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.空白柱形圖為染色體數(shù),陰影柱形圖為核DNA數(shù)
B.只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖②
C.三圖所示時(shí)期的細(xì)胞中都存在同源染色體
D.圖②、③所示時(shí)期的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)下列兩幅圖的相關(guān)描述,不正確的是

A. 對(duì)綠色植物來說,圖I描述過程主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞中

B. 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)

C. 對(duì)黑暗中的綠色植物來說,圖Ⅱ氧氣濃度為6%時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

D. 圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都含有的糖是

A. 葡萄糖和脫氧核糖 B. 麥芽糖和乳糖

C. 纖維素和蔗糖 D. 糖原和淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年11月15日,我國(guó)啟動(dòng)“單獨(dú)二胎”政策,準(zhǔn)備要第二個(gè)孩子的高齡媽媽要做好遺傳病的預(yù)防工作.如粘多糖貯積癥就是一種常見遺傳病,患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸形、智力低下,出生即被判“死刑”.圖為該病某患者的家族遺傳系譜圖(4號(hào)不含致病基因),下列判斷錯(cuò)誤的是(
A.該病的遺傳方式最可能為伴X隱性遺傳,2號(hào)一定為雜合子
B.若7號(hào)與一正常男性婚配生育出患病男孩的概率是
C.第Ⅲ代中只有8號(hào)個(gè)體妻子生育前需進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷
D.人群中無女性患者,可能是男患者少年期死亡,不提供含致病基因的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物葉片中的激素主要由葉尖部位合成,植物葉片的脫落受激素的調(diào)節(jié)。圖甲是葉柄離層部位的示意圖,圖乙是葉柄離層兩側(cè)遠(yuǎn)基端(遠(yuǎn)離莖的一側(cè))和近基端(靠近莖的一側(cè))的生長(zhǎng)素濃度和葉片脫落關(guān)系的示意圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 加速脫落葉片的葉柄內(nèi),生長(zhǎng)素從遠(yuǎn)基端向進(jìn)基端的運(yùn)輸需要消耗能量

B. 離層區(qū)、進(jìn)基端和遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度決定了葉片是否脫落

C. 正常生長(zhǎng)的幼葉其葉柄遠(yuǎn)基端的生長(zhǎng)素濃度高于進(jìn)基端

D. 可用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理葉柄進(jìn)基端來抑制葉片脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大.如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.A點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等
B.曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量
C.葉面積指數(shù)大約為5時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D.葉面積指數(shù)超過7時(shí),農(nóng)作物將減產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示意反射弧結(jié)構(gòu),若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng),效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng),對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說法正確的是( )(注:﹣<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細(xì)胞體(含短樹突),﹣<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系)
A.刺激后,興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的
B.在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的
C.刺激后,興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元土傳導(dǎo)是單向的
D.刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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