【題目】研究人員從木耳菜中提取過氧化物酶（POD），分別與四種不同酚類物質(zhì)及H2O2進行催化反應，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)說法正確的是（ ）

A．圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質(zhì)的濃度對POD活性的影響

B．當?shù)孜餄舛葹?．08 mmol·L－1時，POD催化酚類2的反應速率一定大于催化酚類3的反應速率

C．由圖2可知，H2O2濃度過高會抑制POD的活性，降低濃度后POD活性就會恢復

D．H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響相同

【答案】A

【解析】如圖1所示的實驗目的是探究不同酚類物質(zhì)的濃度對POD活性的影響，不同酚類物質(zhì)的濃度對POD活性的影響不同，A正確；過氧化物酶活性除了與底物濃度有關(guān)外，還與溫度和pH有關(guān)，所以只有在相同且適宜的條件下，當?shù)孜餄舛葹?．08 mmolL-1時，POD催化酚類2的反應速率一定大于酚類3，B錯誤；由圖2可知，H2O2濃度過高會抑制POD的活性，但沒有實驗說明降低濃度后POD活性就會恢復，C錯誤；由于不知H2O2濃度大于1．2%以后的情況，因而無法判斷H2O2對POD活性的影響與溫度和pH對POD活性的影響是否相同，D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是

A．本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制

B．本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果，無需另設(shè)對照組

C．甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)

D．該實驗不能用白熾燈作為光源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]藍莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學家利用植物組織培養(yǎng)的方法，大量培養(yǎng)藍莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題：

（1）對藍莓進行組織培養(yǎng)所利用的生物學原理是 ，整個培養(yǎng)過程需要在 條件下進行。

（2）該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，此外，常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌，常用的滅菌方法是____。

（3）圖中藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后，才能進行培養(yǎng)。其①過程中，細胞的分化程度會 （選填“升高”或“降低”或“不變”）。

（4）培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向。其比值較高的過程是 （選填“②”或“③”）。

（5）藍莓花青素（在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定，在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好）的提取，可用溶劑萃取法，考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題，在下述方案中，你認為較好的方案是 （填序號）。

①清水+甲醇；②鹽酸+乙醇；③檸檬酸+丙酮；④檸檬酸+乙醇，

（6）含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點降至40℃）制成成品。采用該方法的主要原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na＋通透性減小

B．②處的液體為組織液，③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜

C．在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

D．當興奮沿b神經(jīng)元傳導時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】需氧呼吸過程中，CO2的生成是在（ ）

A．糖酵解 B．檸檬酸循環(huán)

C．電子傳遞鏈 D．檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從根本上達到造林和護林目的的措施是 (　　)

A. 生態(tài)與社會習慣相結(jié)合 B. 生態(tài)與法律制度相結(jié)合

C. 生態(tài)與經(jīng)濟相結(jié)合 D. 經(jīng)濟與法規(guī)相結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株產(chǎn)生的四種配子和比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1。該植株自交后代中的純合體約占總數(shù)的（ ）

A、16% B、18% C、32% D、34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（ ）

A．含有RNA的細胞器，也含有DNA

B．傘藻的嫁接實驗可說明其“帽”的形狀是由細胞核控制的

C．生物膜上的蛋白質(zhì)不一定與主動運輸有關(guān)

D．植物細胞的邊界是細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其中含的元素為C、H、O、N

B. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

C. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

D. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

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