【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【解析】

光照不影響生長素的合成和極性運輸,但能影響生長素的分布,因為單側(cè)光能影響生長素的橫向運輸,使生長素由向光側(cè)運向背光側(cè)。赤霉素能促進細胞伸長。在植物組織培養(yǎng)時,通過調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽,生長素用量比細胞分裂素用量,比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成。比值適中時,促進愈傷組織的生長。

赤霉素能促進細胞伸長,所以利用適宜濃度的赤霉素處理植物,可以促進植物增高,正確;
在植物組織培養(yǎng)時,通過調(diào)節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽,正確;
燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān),光照只能影響生長素的橫向運輸,錯誤;
光照只能影響生長素的分布,不影響生長素的合成,所以植物在黑暗環(huán)境中能合成激素,進而促進生長,錯誤。A正確。
故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,錯誤的是

A.超級細菌的耐藥性非常強,一度引起人們的恐慌,這是人們?yōu)E用抗生素使細菌產(chǎn)生了抗藥性突變

B.二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無子西瓜高度不育,說明二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種

C.青藏鐵路在藏羚羊棲息地設(shè)高架橋,列車經(jīng)過時禁止鳴笛,這是為了防止人為因素造成地理隔離

D.英國工業(yè)革命時期,倫敦灰色樺尺蠖演變成黑色樺尺蠖,并不意味著新物種的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】借助顯微鏡第一次直面微生物之后,一代又一代科學(xué)家建立、發(fā)展和完善了微生物技術(shù)。完成下列填空:

1)培養(yǎng)基的制備:計算稱量_________滅菌倒平板。

2)無菌技術(shù):主要包括____________。

3)最常用的接種方法:______________法和_____________法。

4)鑒別菌落:一般來說,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,如_________________(任填2點),可依據(jù)這些特征鑒別菌落。

5)選擇培養(yǎng)基:微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物生長,同時__________________的培養(yǎng)基。若欲篩選出分解纖維素的微生物,對培養(yǎng)基成分上的要求是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉白色內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色。用高倍鏡觀察。下列有關(guān)描述正確的是(

A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染液染色,可觀察到紅色的細胞核的部分

B.吡羅紅和甲基綠兩種染色劑對DNARNA的親和力不同而顯示DNARNA在細胞中的分布

C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染液染色,可觀察到綠色的細胞質(zhì)的部分

D.經(jīng)蘇丹IV染色,可以觀察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,不正確的是(

A.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

B.利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物,降低害蟲種群密度,屬于化學(xué)防治

C.信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于行為信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新冠病毒被世界衛(wèi)生組織命名為“COVID-19”,意為 2019 年發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒。這是一種 RNA 病毒,與引發(fā) SARS 的冠狀病毒具有高度親緣性,因此該病毒也被命名為“RS-CoV-2”列有關(guān)敘述不正確的是(

A.COVID-19 具有高變異性,這與它的遺傳物質(zhì)是 RNA 有關(guān)

B.侵染到人體內(nèi)的 COVID-19 能夠利用人體細胞內(nèi)的化學(xué)成分合成自己的蛋白質(zhì)

C.該病毒侵染到人體內(nèi)部只能引起細胞免疫

D.利用新冠肺炎康復(fù)者的血清治療患者,在患者體內(nèi)會發(fā)生抗原-抗體反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2012 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰·伯特蘭·戈登和山中伸彌,以表彰他們在“體細胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻。請回答下列問題:

11962 年約翰·伯特蘭·戈登通過實驗把蝌蚪腸上皮細胞的細胞核移植進入去核的卵細胞中,成功培育出“克隆青蛙”。此實驗說明已分化的動物體細胞的_____具有全能性。

2)所謂“體細胞重編程技術(shù)”是將高度分化的體細胞重新誘導(dǎo)回早期干細胞狀態(tài),即獲得誘導(dǎo)多能干(iPS)細胞。山中伸彌于 2006 年把 4 個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞,使其轉(zhuǎn)變成 iPS 細胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這 4 個關(guān)鍵基因的_____,在其協(xié)助下 4 個基因進入成纖維細胞,并整合到其染色體 DNA 上。

3)培養(yǎng) iPS 細胞時,培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是_____,同時 iPS 細胞需置于_____恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

4iPS 細胞可誘導(dǎo)分化成各種細胞類型以應(yīng)用于臨床研究,F(xiàn)用胰高血糖素基因片段做探針,對 iPS 細胞分化成的甲、乙、丙細胞進行檢測,結(jié)果如下表:

用探針檢測細胞的 DNA

用探針檢測細胞的 RNA

iPS 細胞

甲細胞

乙細胞

丙細胞

iPS 細胞

甲細胞

乙細胞

丙細胞

+

+

+

+

-

-

+

-

注:“+”表示能檢測到,“-”表示不能檢測到

得到此檢測結(jié)果采用的是_________技術(shù);結(jié)果表明 iPS 細胞通過_____定向分化為乙細胞,乙 細胞最可能是_____細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA及基因表達的敘述,不合理的是(

A.一對等位基因在基因結(jié)構(gòu)上存在不同

B.DNA通過半保留復(fù)制使子代保留了親代一半的遺傳信息

C.轉(zhuǎn)錄和翻澤過程均可發(fā)生在細胞質(zhì)中,翻譯過程中需要多種RNA參與

D.一細胞可同時發(fā)生兩種RNA的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三個水稻品種,基因型分別為 AABBdd、 AAbbDD aaBBDD。如果從插秧(移栽幼苗)到獲得種子(或花粉)為一次栽培,運用單倍體育種技術(shù),利用以上三個品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培(

A.1B.2C.3D.4

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