（07南京市質(zhì)檢）基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別是                               

    A．基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

    B．基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)

    C．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平（或性狀水平）

    D．基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07南京市質(zhì)檢）（10分）左下圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右下圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽和b），請(qǐng)據(jù)圖回答（谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


（1）圖中①②表示的遺傳信息傳遞過(guò)程分別是：①              ；②              。

①過(guò)程發(fā)生的時(shí)間是              。

（2）X鏈堿基組成為              ，Y鏈堿基組成為                 。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于          染色體上，屬于          性遺傳病。

（4）II8基因型是         ，II6和II7再生一個(gè)正常孩子的概率是                     。

（5）若圖中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變及原因是             。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07南京市質(zhì)檢）（7分）基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的，并有賴(lài)于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用�；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是              ；在基因工程中，需要在             酶的作用下才能完成剪接過(guò)程。

（2）在下圖基因工程的操作過(guò)程中，可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有         。（用圖中序號(hào)表示）

（3）從分子水平分析不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是            ，也說(shuō)明了不同生物共用一套                 。

（4）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀，玉米這種變異的來(lái)源是                         。

（5）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)組織培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性，這說(shuō)明         。

 

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