【題目】 如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn),假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。

1B、C試管中的產(chǎn)物是_____________,但B試管模擬的是____________過(guò)程,C試管模擬的是___________過(guò)程。

2E試管模擬的是______________過(guò)程,在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是______________(填細(xì)胞器名稱(chēng)),圖中的原料為______________。

3)生物遺傳信息傳遞的全過(guò)程可用下圖表示:

此圖解中可在多數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的過(guò)程是_______c過(guò)程需要________酶參與。

【答案】RNA 轉(zhuǎn)錄 RNA的復(fù)制 翻譯 核糖體 氨基酸 ab、e 逆轉(zhuǎn)錄酶

【解析】

分析上圖:A中模板是DNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是DNA復(fù)制過(guò)程;B中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,其模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;C中模板是RNA,原料是核糖核苷酸,其模擬的是RNA的復(fù)制過(guò)程;D中模板是RNA,原料是脫氧核苷酸,其模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;E中模板是mRNA,其模擬的應(yīng)該是翻譯過(guò)程。

分析下圖:a表示DNA的復(fù)制;B表示轉(zhuǎn)錄;c表示逆轉(zhuǎn)錄;d表示RNA的復(fù)制;e表示翻譯。

1B試管模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,C試管模擬的是RNA的復(fù)制過(guò)程,這兩個(gè)試管中的產(chǎn)物都是RNA。

2E試管模擬的是翻譯過(guò)程,在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是核糖體,原料為氨基酸,產(chǎn)物是多肽(蛋白質(zhì))。

3)此圖解中RNA的復(fù)制過(guò)程和c逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,因此圖解中可在多數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的過(guò)程是ab、e,c表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲圖a處能完成“電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B. 甲圖中的a興奮時(shí)一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,乙圖膜電位會(huì)低于40mV

D. 乙圖處于②狀態(tài)時(shí)的K+內(nèi)流不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,其中①②、③④為顯微鏡的兩種鏡頭,⑤⑥上的橫線為載玻片,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像,據(jù)圖回答:

(1)①②表示______ ,③④表示________,⑤⑥表示________________

(2)觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中的組合是__________。

(3)從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序是___________________________

(4)顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野被彼此相連的64個(gè)細(xì)胞所填充滿。若物鏡換為40×,則在視野中可檢測(cè)到細(xì)胞的數(shù)目是______。

(5)放大100倍時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。放大400倍時(shí),在視野中可看到直徑范圍內(nèi)的細(xì)胞有_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A、B屬于原核細(xì)胞,C、D屬于______________。

(2)AC的本質(zhì)區(qū)別是____________________________

(3)C、D細(xì)胞與AB細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)方面的區(qū)別是:C、D細(xì)胞有核糖體和其他細(xì)胞器,而A、B細(xì)胞只有__________一種細(xì)胞器。

(4)A細(xì)胞壁的成分主要是________,C則是______________。

(5)上述四個(gè)圖示組成的生物細(xì)胞增殖方式中,AB只有二分裂,CD具有__________。

(6)B圖細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用?____________。原因是___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的概率是

A.1/2B.1/4C.1/8D.0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列生理過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是

A.細(xì)胞衰老B.作物越冬

C.鮮種子被曬干D.種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

D. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用,如圖所示,下列分析不正確的是()

A. a引起腎上腺髓質(zhì)分泌①腎上腺素 B. b引起下丘腦分泌②抗利尿激素

C. c引起下丘腦分泌③胰高血糖素 D. d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),AB點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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同步練習(xí)冊(cè)答案