【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A. 生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的成分和結(jié)構(gòu)的相似性

B. 唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較多

C. 細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA

D. 生物體的性狀都是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

【答案】D

【解析】生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的成分和結(jié)構(gòu)的相似性，A正確；高爾基體與動物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞都能合成和分泌蛋白質(zhì)，因此這兩種細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較多，B正確；細(xì)菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA，C正確；生物體的性狀不都是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，也有部分性狀是由細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)控制的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為從血紅細(xì)胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，正確的是（ ）
A.步驟（1）加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟（5）中檢測核糖體
B.步驟（2）的目的是破壞細(xì)胞膜
C.步驟（3）（4）的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下：
（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用法或稀釋涂布平板法計數(shù)。
（2）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。
（3）利用PCR技術(shù)擴增葡萄糖異構(gòu)酶基因時，需用耐高溫的催化。PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、和三步。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小動物的毛色可以是棕色、銀灰色和黑色（相關(guān)基因依次用A1、A2和A3表示）．如表研究人員進(jìn)行的有關(guān)雜交實驗．

組別

親本

子代（F1）

甲

棕色×棕色

棕色、 銀灰色

乙

棕色×銀灰色

棕色、 銀灰色

丙

棕色×黑色

棕色、 黑色

丁

銀灰色×黑色

全是銀灰色

請根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）由甲組分析可知：是隱性性狀，產(chǎn)生子代（F1）數(shù)量比的原因最可能是 ．
（2）讓甲組的子代（F1）自由交配，得到的后代表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）選取組的F1個體與組的F1個體雜交，后代一定會出現(xiàn)三種不同表現(xiàn)型的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜時因操作不當(dāng)而使泡菜腐爛。造成泡菜腐爛的原因是

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖繁殖

④罐口封閉不嚴(yán)，促進(jìn)了霈氧腐生菌的生長和繁殖

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示（圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置），下列分析不正確的是（　�。�
A.胰蛋白酶原是一條由 229 個氨基酸組成的多肽
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了 6 個肽鍵
C.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同
D.激活過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”．
（1）圖中①表示系統(tǒng)；“甲”表示B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞（及抗體）和細(xì)胞．
（2）乙是由分泌的，調(diào)控其分泌的結(jié)構(gòu)是 ， 它為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間架起了聯(lián)系的“橋梁”．
（3）當(dāng)人緊張時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加．直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
（4）由上圖可知，機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是從白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，測定培養(yǎng)液內(nèi)促甲狀腺激素（TSH）的濃度，結(jié)果如下圖：

（5）實驗中A，B瓶的作用都是 ．
（6）據(jù)圖分析實驗結(jié)果：D瓶與A，C瓶比較說明：；E瓶與A，B，C瓶比較說明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法，錯誤的是(　　)

A. 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測

B. 檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味

C. 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氨基苯磺酸和N1萘基乙二胺鹽酸鹽檢測

D. 檢驗乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是

A. 大腸桿菌與發(fā)菜 B. 顫藻與噬菌體 C. 酵母菌與HIV病毒 D. 水稻與酵母菌

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同步練習(xí)冊答案