【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

【答案】C

【解析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：H2O2是底物，新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶，過(guò)氧化氫酶能催化H2O2分解，產(chǎn)生O2和H2O，所以產(chǎn)生的氣泡是O2，且氣泡產(chǎn)生速率代表了化學(xué)反應(yīng)的速率，新鮮土豆片數(shù)量越多，酶濃度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)速率快，由此可推測(cè)新鮮土豆片中含有催化過(guò)氧化氫分解的過(guò)氧化氫酶，A正確；

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量，B正確；

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)榈孜镆呀?jīng)消耗完，C錯(cuò)誤；

D. 新鮮土豆片中含過(guò)氧化氫酶，增加新鮮土豆片的數(shù)量即增加酶的數(shù)目，這樣會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)速率，使量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)掲示了

A. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

C. 細(xì)胞及生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 認(rèn)識(shí)細(xì)胞經(jīng)歷了艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁是四類(lèi)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）圖中最有可能屬于病毒的是_______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________________。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，乙、丙中共有的是_________。

A．細(xì)胞壁 B．磷脂 C．核糖體 D．質(zhì)粒

（2）若將甲、乙細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，甲細(xì)胞中分裂間期進(jìn)行復(fù)制的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)），乙細(xì)胞⑥中產(chǎn)生的CO2需要經(jīng)過(guò)_____層磷脂雙分子層才能被⑤利用。

（3）在小分子物質(zhì)→X→Y→Z→分泌蛋白的過(guò)程中，Y對(duì)應(yīng)圖甲的________（填序號(hào)），為了研究該生理過(guò)程，一般采用____________法。此過(guò)程需要線粒體供能，研究發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕉農(nóng)在銷(xiāo)售香蕉時(shí)常用催熟劑進(jìn)行催熟，催熟劑與哪種植物激素的功能相似

A. 生長(zhǎng)素 B. 細(xì)胞分裂素

C. 脫落酸 D. 乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是(　　)

A. 糖蛋白——識(shí)別與信息交流 B. 纖維素——參與各種細(xì)胞壁的組成

C. DNA——攜帶遺傳信息 D. 磷脂——構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋捕撈時(shí)，人們總是希望每年既能捕到較多的魚(yú)，又不危及魚(yú)類(lèi)種群以后的持續(xù)生存。那么，對(duì)一個(gè)種群來(lái)說(shuō)，在“S”型增長(zhǎng)曲線的哪一段捕撈最有利

A．K 值左右 B．K值以下大于K/2

C．曲線剛開(kāi)始增長(zhǎng)時(shí) D．大于K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)時(shí)截取的4個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

① ② ③ ④

A. 該同學(xué)的裝片制作過(guò)程依次為解離、染色、漂洗和制片

B. 依據(jù)細(xì)胞周期先后將圖中4個(gè)時(shí)期排序，應(yīng)為③①②④

C. 過(guò)一段時(shí)間后，圖④的細(xì)胞將分裂成兩個(gè)如圖③的細(xì)胞

D. 分裂間期核內(nèi)無(wú)染色體，所以不會(huì)被堿性染料染上顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的說(shuō)法，正確的是

A. 激素都是由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的

B. 激素的化學(xué)本質(zhì)都是大分子有機(jī)物

C. 激素都隨體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞或靶器官

D. 激素都是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)示意圖如下，①③表示組成ATP的物質(zhì)或基團(tuán)，②④表示化學(xué)鍵。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)①表示鳥(niǎo)嘌呤

B. 化學(xué)鍵②斷裂的化學(xué)反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

C. 在ATP—ADP循環(huán)中③可重復(fù)利用

D. 若化學(xué)鍵④斷裂，則左邊的化合物是ADP

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同步練習(xí)冊(cè)答案