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【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，錯誤的操作是（　�。�
A.調節(jié)粗準焦螺旋
B.調節(jié)細準焦螺旋
C.用凹面鏡
D.轉動轉換器

【答案】A
【解析】解：A、在使用高倍鏡的過程中不能調節(jié)粗準焦螺旋，防止載玻片壓碎，A符合題意；

B、在使用高倍鏡的過程中要轉動細準焦螺旋使物象更加清晰，B不符合題意；

C、高倍鏡觀察時視野較暗，因此換用凹面鏡進行對光，C不符合題意；

D、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察時，需要轉動轉換器選擇高倍鏡對準通光孔，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：

（1）A-D表示的育種方法稱為 。A—B育種途徑中，常采用 方法來獲取單倍體幼苗。

（2）如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是 （用圖中字母表示）。

（3）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是 （填字母）。

（4）圖中F所示用采用的化學藥劑 。

（5）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內的系列反應過程,下列有關說法正確的是( )

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體

C.過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③既產生也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江蘇省如東高級中學高考沖刺（3）生物試卷)野生型果蠅（全為純合子）的眼形是圓眼。某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如下圖甲所示的實驗。雄果蠅染色體的模式圖如下圖乙所示（I為XY同源區(qū)段，Ⅱ為X特有區(qū)段，Ⅲ為Y特有區(qū)段）。請據圖分析和回答下列問題：

（1）圖甲的F2中，能直接反應基因型的表現(xiàn)型是_______________。

（2）與雄果蠅體細胞中的性染色體組成相比，精子中的性染色體只有1條X染色體或1條Y染色體。導致這種現(xiàn)象的根本原因是 _____________ 。

（3）圖乙中，Ⅲ區(qū)段上的基因所控制性狀的遺傳，最突出的特點是_____________。

（4）若F2中的圓眼：棒眼=3:1，且僅在雄果蠅中有棒眼；則控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的位置既可能位于I區(qū)段，也可能位于Ⅱ區(qū)段。請從野生型、F1和F2中選擇合適的個體來設計實驗，最后通過分析實驗結果，即可確定控制圓眼和棒眼的基因在染色體上的相應位置。其實驗設計的基本思路是：

①用 _______________________ 交配，得到棒眼雌果蠅。

②用該果蠅與 _______________ 交配，觀察子代中有沒有 _______個體出現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜性別決定為XY型，并且為雌雄異體。菠菜個體大都為圓葉，偶爾出現(xiàn)幾只尖葉個體，并且雌、雄都有尖葉個體。

（1）讓尖葉雌性與圓葉雄性雜交，后代雌性均為圓葉、雄性均為尖葉。據此判斷，控制圓葉和尖葉的基因位于_______________（填“常”“X”或“Y”）染色體上，且_______________為顯性。

(2)菠菜有耐寒和不耐寒兩種類型，現(xiàn)用不耐寒圓葉雌雄各一株雜交，所得Fl的表現(xiàn)型如下表（單位：株）:

耐寒與不耐寒這對相對性狀中，顯性性狀是_______________。如果F1中的不耐寒圓葉雌株與不耐寒尖葉雄株雜交,F2雌性個體中雜合子所占的比例為_______________。

（3）在生產實踐中發(fā)現(xiàn)，當去掉菠菜部分根系時，菠菜會分化為雄株；去掉部分葉片時，菠菜則分化為雌株。若要證明去掉部分根系的雄株的性染色體組成情況，可讓其與______________雜交，若后代有雄株和雌株兩種類型，則該雄株的性染色體組成為______________；若后代僅有雌株,則該雄株的性染色體組成為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲種遺傳�。ɑ驗�D、d）和乙種遺傳�。ɑ驗�E、e)的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上,控制另一種病的基因位于X染色體上。人群中甲病的患病率為1%。且D基因含有2000個堿基，其中有胸腺嘧啶300個。以下敘述不正確的是

A. 甲、乙兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

B. II-6的基因型是DDXeY或DdXeY

C. III-7為甲病患者的概率是1/33

D. D基因連續(xù)復制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m＝b－a，在此基礎上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時液面差為觀測指標，正確的是（ ）

A. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大

B. 若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變

C. 若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小

D. 若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細胞中的分布”的實驗，敘述正確的是（ ）

A. DNA 主要分布在細胞質中 B. RNA只分布在細胞核中

C. 8%鹽酸使細胞膜保持穩(wěn)定 D. 甲基綠使細胞核染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內陸草原上某種植，開紅花，在一片草場上發(fā)現(xiàn)了一棵開藍花的植株。

（1）請設計實驗來探究這株植物的藍花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結果。

①實驗步驟：

第一步：取該株植物莖尖，利用 技術獲得試管苗；

第二步：放在 條件下培養(yǎng)；

第三步：觀察并記錄結果。

②預測結果及結論：

若仍開藍花，則 ；若開紅花，則 。

（2）下表是對該種植物在不同溫度條件下進行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現(xiàn)，請結合數(shù)據分析：

在15℃時的突變率大于25℃時的突變率，從植物體本身來說，最可能是與其體內合成的 （物質）有關。試結合所學知識加以解釋： 。

（3）影響種群基因頻率變化的因素有多種，如突變和基因重組及 等。若上述藍花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結果，這說明該植株種群的 在進化過程中發(fā)生了變化。

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