((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)

根據(jù)所學(xué)的細胞分裂知識,回答下列問題。

(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有      。

(2)請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:

(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 (     )

A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加

B.胚胎發(fā)育過程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔

C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部

D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu)

(4)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學(xué)對該問題進行了實驗探究。

實驗假設(shè):                                                                

實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行       。

第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄        (時期)時的染色體數(shù)目。

請你預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:

                                                                          

                                                                       

(1)有絲分裂和減數(shù)分裂

(2)

(3)D

(4)實驗假設(shè):染色體著絲點一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果

第四步:解離→漂洗→染色→制片

第五步:細胞分裂后期

實驗結(jié)果與結(jié)論:

①1號廣口瓶中洋蔥根源細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2號廣口瓶的一半,則說明假設(shè)成立

②1號、2號廣口瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等,則說明不成立


解析:

考查的是細胞分裂的有關(guān)內(nèi)容。

(1)蛙的一個生活史過程中,在生長發(fā)育時期以有絲分裂的方式進行細胞分裂,生殖時進行減數(shù)分裂。

(2)該圖所示為有絲分裂中期的示意圖,畫有絲分裂后期的示意圖時,注意著絲點一分為二,染色體移向兩極,細胞膜向內(nèi)凹陷。

(3)在受精卵的卵裂過程中,由于細胞的呼吸作用,有機物的總量減少、種類增加,A正確;胚胎發(fā)育過程中,先出囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔,B正確;囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部,C正確;在原腸胚期,會分化出內(nèi)胚層、外胚層和中胚層,但不會出現(xiàn)表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu),D錯誤。

(4)實驗假設(shè)應(yīng)一句肯定句,表明自己的觀點,不能用否定句,因此可以假設(shè):染色體著絲點一分為二是紡錘絲牽引的結(jié)果。制作有絲分裂細胞的臨時裝片的操作步驟是解離→漂洗→染色→制片,然后在顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的染色體數(shù)目,若1號廣口瓶中洋蔥根源細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目是2號廣口瓶的一半,則說明假設(shè)成立,若1號、2號廣口瓶中洋蔥根尖細胞有絲分裂后期染色體數(shù)目相等,則說明不成立。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期生物(理)試卷 題型:綜合題

請依據(jù)學(xué)過的知識完成下列關(guān)于動物調(diào)節(jié)的實驗分析題:(每空1分,共8分)
實驗一:妊娠期糖尿。ê喎QGDM)是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響。以下是某位孕婦的GDM篩檢報告,請你完善。
(一)目的、對象
目的:GDM篩檢。受檢者:姓名×××,妊娠25周。
(二)篩檢方法
受檢者禁食12小時后,抽取其靜脈血(血樣品編號:0h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品編號分別為1h、2h和3h)。測定所采集各血樣品中的血糖濃度。
判定方法:4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM。
(三)結(jié)果與分析
檢測報告如下:

姓名:×××  性別:女   測定日期:××年××月××日
樣品       測定值(g/L)       參考值(g/L) 
0h          1.08              1.05
1h          2.30              1.90
2h           1.85              1.65
3h          1.48              1.45
由此判定該孕婦是否患妊娠期糖尿?             
(四)討論
(1)若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測定血液中的       
              的濃度。
(2)相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復(fù)。請簡述康復(fù)后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
實驗二:為探索甲狀腺激素對代謝的影響,設(shè)計如下實驗:
實驗?zāi)康模裕?br />實驗材料:雄性小白鼠20只,鼠籠、鼠飲水器、灌胃管、5mg/mL甲狀腺激素溶液,0.9%NaCl溶液、1000mL廣口瓶
實驗步驟:
第一步:將健康雄性小白鼠按體重均勻分為給藥組和對照組,每組10只,實驗室溫度保持在23℃左右。
第二步:給藥組小白鼠,每只每次用灌胃法飼給5mg/mL甲狀腺激素溶液1mL,每日2次,連續(xù)用藥5d。對照組小白鼠,每只每次依上法飼給1mL 0.9%NaCl溶液。
第三步:5d后將每只小白鼠分別放入容積1000mL的廣口瓶中,把瓶口密封后立即觀察小白鼠的活動,并記錄其存活時間,最后匯總?cè)M動物的實驗結(jié)果。計算平均存活時間,并與對照組結(jié)果進行比較。
根據(jù)以上實驗步驟,完成下列問題:
(1)預(yù)測實驗結(jié)果對應(yīng)相應(yīng)的結(jié)果分析:
①如果                                              ,說明甲狀腺激素對代謝無影響
②如果                                          ,說明甲狀腺激素對代謝有促進作用
③如果                                          ,說明甲狀腺激素對代謝有抑制作用
(2)如果將實驗室溫度提高到30℃,對給藥組小白鼠的影響是實驗動物存活時間         。 

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科目:高中生物 來源:2011屆河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題

((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)
根據(jù)所學(xué)的細胞分裂知識,回答下列問題。
(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有     。
(2)請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:

(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 (    )

A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加
B.胚胎發(fā)育過程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔
C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部
D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu)
(4)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學(xué)對該問題進行了實驗探究。
實驗假設(shè):                                                                
實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖
第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。
第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。
第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行      。
第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄       (時期)時的染色體數(shù)目。
請你預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:
                                                                          
                                                                       

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,除標注外,每空1分)玉米的抗病和不抗。ɑ驗椋痢ⅲ幔、高桿和矮桿(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀,F(xiàn)有不抗病矮桿玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高桿玉米,進行以下實驗:

取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮桿1株(乙)和不抗病高桿1株(丙)。將乙與丙雜交,F中出現(xiàn)抗病高桿、抗病矮桿、不抗病高桿、不抗病矮桿。選F1中的抗病高桿植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高桿植株(。A硪粚嶒灡砻,以甲和丁為親本進行雜交,子一代均為抗病高桿。請回答:(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常     ,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有    的特點,該變異類型屬于       。

(2)上述培育抗病高桿玉米的實驗運用了        、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是          ;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)分化成胚狀體獲得再生植株。

(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F中抗病高桿植株能產(chǎn)生   種配子。

(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。(4分)

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省信陽市高三第一次調(diào)研考試生物卷 題型:綜合題

((1)(3)每空1分,(2)(4)每空2分,共14分)

根據(jù)所學(xué)的細胞分裂知識,回答下列問題。

(1)在研究蛙生活史時發(fā)現(xiàn),蛙的一個生活史過程中發(fā)生的細胞分裂方式主要有     

(2)請畫出如右圖所示細胞分裂后期的分裂圖形:

(3)在蛙的胚胎發(fā)育過程中,不會出現(xiàn)的是 (     )

A.在受精卵的卵裂過程中,有機物的總量減少、種類增加

B.胚胎發(fā)育過程中,先出現(xiàn)囊胚腔,后出現(xiàn)原腸腔

C.囊胚細胞按照一定的次序運動,許多細胞從囊胚表面移動到內(nèi)部

D.在原腸胚期,會分化出表皮、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、四肢等結(jié)構(gòu)

(4)細胞有絲分裂后期,由于著絲點一分為二,染色體數(shù)目暫時加倍。著絲點一分為二原因是否是受紡錘絲牽引的結(jié)果?某同學(xué)對該問題進行了實驗探究。

實驗假設(shè):                                                                

實驗步驟:第一步:培養(yǎng)洋蔥根尖

第二步:取兩個廣口瓶分別編號為1號、2號,并裝入清水,向1號瓶內(nèi)加入2mL一定濃度的秋水仙素水溶液,向2號瓶中加入 2mL清水。

第三步:將已長出根尖的兩洋蔥分別轉(zhuǎn)移到1號、2號廣口瓶培養(yǎng)一段時間。

第四步:從1號、2號廣口瓶中洋蔥上分別切取長2—3mm根尖,并分別進行       。

第五步:分別在顯微鏡下觀察裝片,比較并記錄        (時期)時的染色體數(shù)目。

請你預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:

                                                                          

                                                                       

 

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