【題目】下列有關(guān)種群和群落的說法錯(cuò)誤的是

A.隨機(jī)分布屬于群落的空間結(jié)構(gòu)

B.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等

C.棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

D.自然條件下種群增長(zhǎng)曲線一般呈“S”型，且K值往往在一定的范圍內(nèi)波動(dòng)

【答案】A

【解析】

試題分析：隨機(jī)分布是種群的分布特征，故A錯(cuò)誤。池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長(zhǎng)需要投放餌料來補(bǔ)充能量，故B正確。棄耕農(nóng)田上因?yàn)橛型寥罈l件的保留是次生演替，故C正確。自然條件下因?yàn)橘Y源是有限的種群增長(zhǎng)曲線一般呈“S”型曲線，且K值往往是在一定范圍內(nèi)波動(dòng)的，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體吸收水分主要發(fā)生在小腸。小腸上皮細(xì)胞從小腸液中吸收水的量主要取決于

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.載體蛋白的數(shù)量

C.小腸液的濃度D.人體細(xì)胞的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用圖甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 換用高倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺棉鈴蟲中的雄性個(gè)體，則該種群的密度會(huì)（ ）

A.明顯增大B.明顯減小C.相對(duì)穩(wěn)定D.先增后減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，白細(xì)胞完成此生理過程的基礎(chǔ)是

A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性

C.細(xì)胞膜具有全透性D.細(xì)胞膜具有保護(hù)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列群落演替中，屬于初生演替的是（ ）

A.冰川泥上長(zhǎng)出了植物

B.草原的放牧演替

C.棄耕的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草，幾年后又長(zhǎng)出多年生植物

D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后，很快又長(zhǎng)出新的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

（1）與水綿細(xì)胞相比較，藍(lán)藻細(xì)胞由于結(jié)構(gòu)④_________________沒有_________________，因而屬于原核細(xì)胞；水綿細(xì)胞由于具有結(jié)構(gòu)⑧___________________而屬于真核細(xì)胞。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)⑥_________、結(jié)構(gòu)②和結(jié)構(gòu)⑦________、結(jié)構(gòu)③和結(jié)構(gòu)⑨____________，這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的____________。

（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于____________生物。藍(lán)藻細(xì)胞中參與光合作用的色素有____________和____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荷蘭學(xué)者Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1h～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問題是（ ）

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)

B．影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸

C．該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)

D．單向光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物某器官生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A. 若c點(diǎn)表示植物莖的向光側(cè)濃度，則d可表示背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B. 若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的影響，則促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度在ac段之間

C. 對(duì)植物施加e點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素，對(duì)植物體生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制

D. 若圖示為生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的影響，曲線ef段可用于表示根近地側(cè)的狀態(tài)

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