【題目】Ⅰ.在某個海邊小村落中存在一種遺傳病,學(xué)校里的生物興趣小組調(diào)查并繪制了村落中某個家族的部分遺傳系譜圖(如下圖),并對該病進(jìn)行了分析(假設(shè)控制該病的基因不在XY的同源區(qū)段,與一對等位基因有關(guān)),請回答:

1)有同學(xué)提出:可以確定該對等位基因一定位于常染色體上,請據(jù)圖說出判斷依據(jù):______________。

2)“圖中所有正常個體的基因型均相同”這句話是_________(選填“正確的”或“錯誤的”)。

3)Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生一個患病的女兒的概率為_________

Ⅱ.該村落中生長有一種雌雄同株植物,葉片桃心狀,葉色有全綠和綠中有白斑兩種。興趣小組對葉色遺傳進(jìn)行了探究,他們用該植物的純種進(jìn)行實驗,結(jié)果如下表:

親本

F1

F2

全綠 × 綠中有白斑

全綠

全綠∶綠中有白斑=151

1)興趣小組通過討論,對于該現(xiàn)象做出了兩個假設(shè):

假設(shè)一:葉色由一對基因(A、a)控制,但是含a基因的雄配子部分不育

假設(shè)二:葉色由多對基因控制(如AaBb…….)

若假設(shè)一成立,實驗中F1全綠植株產(chǎn)生的可育雄配子中a配子的概率是_________。

2)為了驗證上述假設(shè),該小組一致同意選擇該F1植株做父本進(jìn)行測交,預(yù)測實驗結(jié)果:

__________________________,則支持假設(shè)一;

__________________________,則支持假設(shè)二。

【答案】1女性患病,其父親Ⅰ2正常,排除了伴X隱性遺傳的可能;Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,排除了伴X顯性遺傳病的可能 正確的 1/4 1/8 測交后代中全綠∶綠中帶白斑=71 測交后代中全綠∶綠中帶白斑=31

【解析】

1.識圖分析可知,Ⅱ1女性患病,其父親Ⅰ2正常,則排除了伴X隱性遺傳的可能,而Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,則排除了伴X顯性遺傳病的可能,故該病的致病基因位于常染色體上,但是顯隱性無法判斷,因此該病致病基因可能是顯性基因,也可能是隱性基因。

2.基因分離定律和自由組合定律:進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體的非等位基因進(jìn)行自由組合。

3. 由題意知,子一代全綠自交后代全綠∶綠中有白斑=151,子二代共有16種組合方式,如果配子、后代都沒有致死現(xiàn)象,葉的顏色由2對等位基因控制,綠中有白斑的基因型是aabb,其他都表現(xiàn)為全綠,親本基因型是AABB,綠中有白斑基因型是aabb,子一代基因型是AaBb,兩對等位基因遵循自由組合定律。

Ⅰ.(1)根據(jù)以上分析可知,由于Ⅱ1女性患病,其父親Ⅰ2正常,排除了伴X隱性遺傳的可能,Ⅰ4男性患病,其女兒Ⅱ4正常,排除了伴X顯性遺傳病的可能,故該病的致病基因位于常染色體上。

2)根據(jù)以上分析可知,該病可能是常染色體顯性遺傳病也可能是常染色體隱性遺傳病,如果是常染色體顯性遺傳病,根據(jù)系譜圖可知,則圖中正常個體均為隱性純合子;如果是常染色體隱性遺傳病,則圖中正常個體均為雜合子,因此圖中正常個體的基因型都相同。

3)假設(shè)控制該性狀的基因用Aa表示,若為常染色體顯性遺傳病,根據(jù)系譜圖可知,Ⅱ3基因型為Aa,Ⅱ4基因型為aa,則生一個患病的女兒的概率為1/2×1/2=1/4。如果是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3基因型為aa,Ⅱ4基因型為Aa,則生一個患病的女兒的概率為1/2×1/2=1/4。

Ⅱ.(1)如果葉色由一對基因(Aa)控制,含a的雄配子(花粉)部分不育,可育雄配子中a的比例是x,子一代雌配子的類型及比例Aa=11,自交后代aa=1/2x=1/16x=1/8。

2)如果假說一成立,子一代做父本,產(chǎn)生的可育配子的類型及比例是Aa=71,測交后代Aaaa=71,分別表現(xiàn)為全綠:綠中有白斑=7:1;如果假說二成立,AaBb產(chǎn)生ab的配子的比例是1/4,測交后代aabb1/4,表現(xiàn)為綠中有白斑,全綠的比例是3/4,則后代中全綠:綠中有白斑=3:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命傳承中,DNA的復(fù)制必須高度精確,才最大程度地保證遺傳性狀的穩(wěn)定性。在研究DNA復(fù)制機(jī)制中,研究者用大豆根尖進(jìn)行了如下實驗,主要步驟如下:

步驟①

將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個細(xì)胞周期的時間。

在第一個、第二個和第三個細(xì)胞周期取樣,檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。

步驟②

取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個細(xì)胞周期的時間。

甲圖為假設(shè)DNA分別以三種方式復(fù)制形成的產(chǎn)物,乙圖為中期的三種染色體類型,以下分析錯誤的是(

A.步驟①,若DNA復(fù)制產(chǎn)物為a,說明復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B.若第一個細(xì)胞周期檢測到所有姐妹染色單體都具有放射性,則不能確定復(fù)制方式是半保留復(fù)制

C.若第二個細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合圖乙B,且第三個細(xì)胞周期檢測結(jié)果符合BC,則說明復(fù)制方式是半保留復(fù)制

D.正常蠶豆體細(xì)胞有24條染色體,則第二個細(xì)胞周期的后期,被標(biāo)記的染色體數(shù)為0~24

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了土壤含水量對獼猴桃品種甲和乙光合作用的影響,結(jié)果如圖1所示,圖2是科研人員研究夏季遮陽對某種獼猴桃凈光合速率影響的實驗結(jié)果。請分析回答:

1 2

1)據(jù)圖1分析,土壤含水量___________時,土壤含水量不成為限制獼猴桃光合作用的因素。

2)圖2實驗的自變量為___________。在1330時,與對照組相比,不同遮光比例光合速率不同的原因是___________。

3)根據(jù)研究結(jié)果,請對該山區(qū)夏季獼猴桃園的管理提出合理建議:___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究2,4-D(生長素類似物)濃度對洋蔥生根影響的實驗及結(jié)果,以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實驗結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D.促進(jìn)洋蔥芽生長的最適2,4-D溶波濃度也是10-8mol/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種嚙齒類動物的一個自然種群中,有黃、灰、青三種體色,受常染色體上兩對獨立遺傳的基因控制(兩對基因AaBb均為完全顯性),如下圖所示,基因型aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。下列判斷錯誤的是

A.黃色鼠的基因型有3

B.多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,后代表現(xiàn)型及比例為黃色∶青色∶灰色=293

C.兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為16,則這兩只青鼠的基因型均為AaBB

D.由圖可知:基因能通過控制酶的合成來控制代謝進(jìn)而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙分別表示某生物(假定體細(xì)胞只有兩對染色體)的2個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列說法不正確的是(

A.甲圖和乙圖含有的染色體數(shù)不同,DNA數(shù)相同

B.甲圖表示有絲分裂后期,分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞基因相同(不考慮突變)

C.乙圖表示減數(shù)分裂,此細(xì)胞中有4條染色單體

D.乙圖表示減數(shù)第一次分裂中期,該時期有2個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鉛中毒會影響青少年學(xué)習(xí)記憶,所以要減少攝食含鉛多的食物的如罐裝飲料、燒烤等。科研人員為驗證鉛對大鼠神經(jīng)細(xì)胞有毒害作用,用下圖水迷宮進(jìn)行實驗,60天后進(jìn)行檢測其學(xué)習(xí)記憶能力。

組別

醋酸鉛溶液濃度/g·L-1

腦組織鉛含量/g·gprot-1

AChE活性/U·mgprot-1

到達(dá)原平臺水域時間/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

實驗方法:將大鼠分為四組,飲用不同濃度的醋酸鉛溶液,讓大鼠從入水點入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(池水黑色,大鼠無法看到平臺),重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到達(dá)原平臺水域的時間,推測小鼠學(xué)習(xí)記憶能力強(qiáng)弱;

研究發(fā)現(xiàn),ACh是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的興奮性遞質(zhì),所以測定腦組織鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AChE)活性,也可以間接說明記憶能力。(AChE活性檢測原理:AChE可將乙酰膽堿(ACh)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計算酶活性。)據(jù)此分析,回答問題:

1)觀察表格可知,______組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最強(qiáng)。水迷宮實驗結(jié)論是:______。

2Ach這種遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙,該處體液是______,然后Ach會與突觸后膜上的______結(jié)合,引發(fā)突觸后膜內(nèi)的電位發(fā)生______的變化。

3)發(fā)揮效應(yīng)后Ach______的催化下水解,所以腦組織鉛含量越高,ACh水解速度越______,進(jìn)而影響記憶能力。

4)短期記憶的形成與______(大腦皮層/小腦/脊髓)下的海馬區(qū)有關(guān),不重復(fù)就會遺忘。因此短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是及時重復(fù)訓(xùn)練,以此建立______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用,圖2表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)。下列據(jù)圖分析錯誤的是

A.當(dāng)瓊脂塊中含有生長素濃度為b時,則α值最小

B.只有生長素濃度高于c濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C.當(dāng)生長素濃度大于b濃度時,隨生長素濃度的增加α值逐漸變大

D.據(jù)圖1分析,在b濃度左側(cè)促進(jìn)生長,右側(cè)抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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