【題目】下列生理過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系的是( )

A．噬菌體侵染細(xì)菌 B．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂

C．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 D．胰島素的合成和分泌

【答案】A

【解析】噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，向細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)注入遺傳物質(zhì)，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)直接關(guān)系；動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂末期，依靠細(xì)胞膜的縊縮使細(xì)胞質(zhì)分裂；植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原體現(xiàn)了細(xì)胞膜和液泡膜的流動(dòng)性；胰島素的合成與分泌依賴于膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中，下列代謝過程在生物膜上進(jìn)行的是（ ）
A.有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合
B.轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA的合成
C.翻譯時(shí)氨基酸的脫水縮合
D.光合作用中ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要。下面是某植物葉肉細(xì)胞中部分生物膜及其一側(cè)液體（B）的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）構(gòu)成生物膜的主要成分是____________。

（2）若A、B結(jié)構(gòu)中均含有有氧呼吸有關(guān)的酶，則A是____________膜的一部分。在場(chǎng)所B發(fā)生的物質(zhì)變化是____________。

（3）若A結(jié)構(gòu)中有吸收光能的色素，則A屬于葉綠體中的________膜。該膜上能產(chǎn)生暗反應(yīng)所必需的____________。暗反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所B是__________，一分子14CO2中的14C在B結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)在____________等化合物中。

（4）若該葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中有三分之一用于該細(xì)胞的呼吸作用，那么該細(xì)胞每積累一分子葡萄糖，能夠產(chǎn)生__________分子氧氣。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫，對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是

A．毛細(xì)血管破裂，部分血液外流，使局部組織液滲透壓增高

B．毛細(xì)血管透性增大，部分血漿蛋白外溢，使局部組織液增多

C．毛細(xì)血管破裂，血液外流，使局部組織液減少

D．毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增加，使局部組織液增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為探究不同實(shí)驗(yàn)條件對(duì)植物生長(zhǎng)影響的示意圖。圖2表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)植物莖生長(zhǎng)的影響．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．用圖1中①②兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究出植物的彎曲生長(zhǎng)只與單側(cè)光有關(guān)

B．若將圖1中裝置④放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，植物莖將彎向小窗生長(zhǎng)

C．圖2曲線上C點(diǎn)表示既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，g是促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度

D．據(jù)圖2分析，若圖1中裝置①內(nèi)莖的背地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度在m和2m之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用玉米（2N＝20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C．植株A為二倍體，其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組；植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D．利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25％

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素 B. 酶 C. 抗體 D. 激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 過程①為有氧呼吸過程，反應(yīng)主要場(chǎng)所是線粒體

B. 過程②為光合作用，只在葉綠體中進(jìn)行

C. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自CO2

D. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A．RNA是以DNA的一條鏈為模板合成的，需要 RNA聚合酶參與

B．并不是所有RNA都可以作為翻譯的直接模板

C．一個(gè)mRNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，提高了合成蛋白質(zhì)的速度

D．有些RNA可以催化某些代謝反應(yīng)，有些則可作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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