【題目】人類對(duì)感冒病毒好象很無(wú)奈，感冒剛好有可能再感冒，主要原因是

A. 人體中沒(méi)有抵抗感冒的物質(zhì) B. 人體效應(yīng)T細(xì)胞失去了功能

C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 D. 感冒病毒的變異性極大

【答案】D

【解析】由于記憶細(xì)胞和抗體具有特異性，所以一旦感冒病毒變異，則記憶細(xì)胞和抗體不能發(fā)揮作用，可能再感冒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.二糖水解的產(chǎn)物都是還原糖，組成元素相同

B.細(xì)胞膜上的多糖可與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂

C.纖維素可以作為某些微生物的能源物質(zhì)

D.牛奶中添加維生素D可促進(jìn)腸道對(duì)蛋白質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低

B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

D. 由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A.離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不一定消耗能量

B.無(wú)核仁的細(xì)胞不能合成RNA

C.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果

D.藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體的體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中能直接相互交換物質(zhì)的內(nèi)環(huán)境組成成分的是_____________________（用標(biāo)號(hào)表示）。

（2）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起[ ] ___________的液體增多。

（3）在②中含有許多對(duì)酸堿緩沖物質(zhì)，當(dāng)肌肉產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入②中時(shí)，能與其中的_____________________發(fā)生作用。機(jī)體對(duì)乳酸的這種處理，維持了內(nèi)環(huán)境______________的相對(duì)穩(wěn)定，保證了細(xì)胞正常生理活動(dòng)的進(jìn)行。

（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有_____________________等。

（5）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和組成成分處于動(dòng)態(tài)平衡中，主要靠______________________機(jī)制來(lái)維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是

A. 一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突

B. 一個(gè)神經(jīng)元的軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突

C. 一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體

D. 一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)調(diào)查小組在調(diào)查某草原鼠種群密度時(shí)，采用了標(biāo)志重捕法。在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲鼠標(biāo)記后原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體12頭。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該地區(qū)草原鼠種群密度是_________，給動(dòng)物作標(biāo)記時(shí)應(yīng)注意什么？ ___________，該方法適用于_______的種群密度的調(diào)查。

（2）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如下圖：

據(jù)圖甲草原的鼠種群和乙草原的鼠種群分別屬于 ______ 型和______ 型；可以預(yù)測(cè)______草原的鼠害將很嚴(yán)重，應(yīng)該提前做滅鼠工作。

（3）若某種群有老鼠a只（計(jì)算時(shí)作為親代），每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只，各代雌雄性別比例為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為多少只（______）

A．a(chǎn)×8n-1 B．a(chǎn)×8n+1 C．a(chǎn)×8nD．a(chǎn)×8n-2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如下圖）。 其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系；選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。

（2）如圖所示的白楊樹(shù)的主干上端，A、B、C、D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，請(qǐng)

①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為____________________。

②生長(zhǎng)素主要由________處產(chǎn)生，以___________方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺 氧條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>____________________（填“減慢”或“加快”）

③如果剪去頂芽，則___（填字母）芽將首先發(fā)育成枝條，原因是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案