下圖是某種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列說法錯誤的( )
A.①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②
B.甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的 反應(yīng)提供的
C.乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
D.乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
B
【解析】試題分析:光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)在內(nèi)囊體的膜上進行,水在光下分解為氧氣和還原氫,同時生產(chǎn)ATP。①為色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②是酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。光反應(yīng)產(chǎn)生的能量只能提供給暗反應(yīng)。光合作用產(chǎn)生的氧氣可以供給呼吸作用。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
考點:考查光反應(yīng)和有氧呼吸。
點評:此類題目屬于中檔題。要求學(xué)生對光合作用和呼吸作用的過程及每個階段的場所,反應(yīng)物,產(chǎn)物應(yīng)比較熟悉。
科目:高中生物 來源: 題型:
13.下圖是某種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列說法錯誤的( )
A.①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C.乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
D.乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種植物的一個葉肉細(xì)胞內(nèi)的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列說法錯誤的是
A.①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C.乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供
D.乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2013屆山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是某種植物的一個葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列說法錯誤的( )
A.①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,② |
B.甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的 反應(yīng)提供的 |
C.乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的氧氣可以由甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供 |
D.乙向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) |
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