【題目】如圖是某基因型為aabbDd的哺乳動物某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖，下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.根據(jù)細(xì)胞分裂圖可以確定該動物為雄性動物

B.形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了基因突變

C.該細(xì)胞中含有0對同源染色體和2個染色體組

D.該生物體細(xì)胞中DNA數(shù)目可以大于6個

【答案】A

【解析】

題圖分析，根據(jù)圖中無同源染色體，而且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，因此可知圖中細(xì)胞所處的時期為減數(shù)第二次分裂，由染色體上的基因種類以及生物體的基因型aabbDd，綜合分析可知該細(xì)胞形成過程中在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了基因突變。

A、圖中細(xì)胞的均分趨勢告訴我們該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞，也可能是第二極體，因此不能確定該動物一定為雄性動物，A錯誤；

B、由分析可知，形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了基因突變，因?yàn)槿绻皇腔蛲蛔儯?/span>B基因找不到來源，B正確；

C、該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第二極體，其中含有0對同源染色體和2個染色體組，C正確；

D、該生物體細(xì)胞核中的染色體數(shù)目為6，由于細(xì)胞質(zhì)的線粒體中也有DNA的存在，因此該生物體細(xì)胞中DNA數(shù)目大于6個，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】年初，起源于東非的蝗蟲已渡過紅海到達(dá)巴基斯坦，導(dǎo)致嚴(yán)重蝗災(zāi)，而巴基斯坦計劃從我國引入鴨子防治蝗災(zāi)。如圖是科學(xué)家在研究蝗災(zāi)中構(gòu)建的鴨—蝗蟲模型，圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該模型屬于____________（填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________________________調(diào)節(jié)。

（2）從該模型分析，圖中最可能代表蝗蟲和鴨的K值分別為______________和____________。

（3）巴基斯坦地區(qū)蝗蟲種群密度急增的直接因素主要是_____________。下列屬于蝗蟲種群基本特征的有____________（填序號）。

①密集型分 布②出生率 ③捕食 ④優(yōu)勢種 ⑤信息傳遞

（4）有人說引入鴨子防治蝗蟲屬于外來物種入侵，你同意這一觀點(diǎn)嗎？請說明理由。_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用紙片擴(kuò)散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實(shí)驗(yàn)，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設(shè)含有不同種抗生素的紙片后進(jìn)行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴(kuò)散速度不同會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用酵母菌進(jìn)行家庭釀酒的過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖，圖中P、Q、R三曲線依次代表

A. C2H5OH、CO2、O2 B. C2H5OH、O2、CO2

C. CO2、O2、C2H5OH D. CO2、C2H5OH、O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表所示為人體細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液部分電解質(zhì)的含量，圖甲所示為胰島素的部分作用機(jī)理，圖乙所示為內(nèi)環(huán)境中某種結(jié)構(gòu)的示意圖。

物質(zhì)

液體Ⅰ（mmol/L）

液體Ⅱ（mmol/L）

液體Ⅲ（mmol/L）

Na+

142

145

12

K+

4．3

4．4

139

蛋白質(zhì)

14

0．4

54

【1】在液體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，最可能代表組織液的是___________，最可能代表細(xì)胞內(nèi)液的是_________。

【2】如圖甲，胰島素和蛋白M結(jié)合后的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，可促進(jìn)含有Na+-K+-ATPase的囊泡與質(zhì)膜融合。每個工作周期，Na+-K+-ATPase可將3個Na+運(yùn)到胞外，同時將2個K+運(yùn)到胞內(nèi)。下列相關(guān)評述中，錯誤的是___________。

A.蛋白M是胰島素受體

B.Na+-K+-ATPase的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.Na+-K+-ATPase參與的是主動運(yùn)輸

D.囊泡與質(zhì)膜的融合體現(xiàn)了膜選擇透過性

【3】若液體Ⅰ中的K+濃度過高，可導(dǎo)致嚴(yán)重的心律失常。根據(jù)所學(xué)知識推斷，高K+最可能影響了心肌細(xì)胞的___________。高K+導(dǎo)致心律失常者有嚴(yán)重生命危險，臨床上常用10%葡萄糖500mL加入胰島素10～15單位靜脈滴注予以搶救，試分析該措施的原理：________________________________。

【4】圖乙所示結(jié)構(gòu)在人體內(nèi)具有多種類型，其中有一種類型在某人血液中含量顯著低于正常水平，使其罹患高膽固醇血癥，則此種類型名稱是___________。

A.乳糜微粒（CM）B.極低密度脂蛋白（VLDL）

C.低密度脂蛋白（LDL）D.高密度脂蛋白（HDL）

【5】關(guān)于高脂血癥，下列說法中正確的有___________。

A.均由遺傳基因缺陷導(dǎo)致

B.可升高外周阻力，導(dǎo)致血壓下降

C.治療高脂血癥首先要調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)

D.治療高脂血癥應(yīng)堅持長期有規(guī)律運(yùn)動

E.治療高脂血癥必要時需藥物治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示，對此描述錯誤的是

A. ch1L基因的編碼區(qū)是連續(xù)不間斷的

B. ①②過程應(yīng)使用同一種DNA限制性內(nèi)切酶

C. ①②過程都要使用DNA連接酶

D. 若操作成功，可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是獲取用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的含人生長激素基因的DNA片段(DNA復(fù)制子鏈延伸方向是5′→3′，轉(zhuǎn)錄方向?yàn)樽蟆?示意圖，圖2是所用質(zhì)粒示意圖，其上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tett表示四環(huán)素抗性基因。有關(guān)限制酶的識別序列和酶切位點(diǎn)如下表。請據(jù)圖回答：

限制酶識別序列和酶切位點(diǎn)表

限制酶

HindⅢ

BamHⅠ

PstⅠ

EcoRⅠ

SmaⅠ

BglⅡ

識別序列(5′→3′)

A↓AGCTT

G↓GATCC

C↓TGCAG

G↓AATTC

CCC↓GGG

A↓GATCT

(1) ①過程催化形成磷酸二酯鍵的酶有____________________，合成的人生長激素基因中________(選填“有”或“無”)與終止密碼子相應(yīng)的堿基序列。

(2) 引物1由5′→3′的堿基序列為________________________，引物2應(yīng)含有限制酶________的識別序列；從圖1的過程②開始進(jìn)行PCR擴(kuò)增，第六次循環(huán)結(jié)束時，圖中用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的DNA片段所占比例是________。

(3) 在構(gòu)建表達(dá)載體的過程中對圖中質(zhì)粒、DNA片段進(jìn)行合適的完全酶切后，向兩者的混合物中加入DNA連接酶，若只考慮DNA切段兩兩連接，則混合物中將形成________種環(huán)狀DNA。

(4) 2018年11月基因編輯嬰兒事件震驚了世界，輿論一片嘩然，某科研團(tuán)隊利用“CRISPR/Cas9”技術(shù)將受精卵中的艾滋病病毒受體基因CCR5進(jìn)行修改，擬培育出具有艾滋病免疫能力的基因編輯嬰兒。下圖3為向?qū)NA引導(dǎo)Cas9蛋白切割CCR5基因(目標(biāo)DNA)示意圖。

①向?qū)NA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一種________酶。

②“GRISPR/Cas9”技術(shù)，是利用________法將Cas9蛋白和特定的引導(dǎo)序列導(dǎo)入受精卵中發(fā)揮基因編輯作用。

③基因編輯嬰兒引起輿論的關(guān)注，很多科學(xué)家表示反對，請給出合理的理由______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物枝條側(cè)芽的生長受生長素調(diào)節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的獨(dú)腳金內(nèi)酯（SL）也與側(cè)芽生長有關(guān)。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接（將保留有頂芽和等量側(cè)芽的A、B兩個枝條嫁接到同一個根上），一段時間后分別測定A、B兩個枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。以下不能作出的推測是

A. SL的合成部位是根 B. SL抑制側(cè)芽的生長

C. SL可由根運(yùn)輸?shù)街l D. SL通過生長素起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人、畜和植物體內(nèi)有許多種微生物存在，有些對人類有害，但是也有些對人類有益，因此人類對微生物的研究和利用從來沒有停止過。

【1】實(shí)驗(yàn)室配置固體培養(yǎng)基的正確流程是：計算和稱量→溶化→__________→滅菌……滅菌通常要采用高壓滅菌，目的是__________。

【2】平板劃線法能純化分離微生物獲得單個菌落，下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)棰佗冖邰�。下列分析中正確的是______

A.在①②③④劃線操作時，劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

B.劃線操作時，將沾有菌種的接種環(huán)插入培養(yǎng)基

C.平板劃線后進(jìn)行微生物培養(yǎng)時要倒置培養(yǎng)皿

D.僅在區(qū)域⑤里面才能獲得單個菌落

【3】下表是某液體培養(yǎng)基成分含量表，則該液體培養(yǎng)基中含有__________類微生物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)；用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的微生物，其同化作用的類型屬于__________。

編號

①

②

③

④

⑤

⑥

成分

NaNO3

KH2PO4

MgSO4

FeCl3

維生素

H2O

含量L

0．5g

0．3g

0．5g

0．5g

少許

100mL

為推動城市生態(tài)文明建設(shè)，上海大力推廣垃圾分類處理。生活垃圾的有效處理方式之一是用微生物對其進(jìn)行降解，下圖表示篩選高效降解淀粉菌種的過程

【4】為了篩選出高效降解淀粉菌種，培養(yǎng)基中應(yīng)加入的碳源是__________，圖中將菌液接種到培養(yǎng)基的方法是__________。

【5】圖中菌落①和②周圍能形成透明圈的原因是____________________。

【6】經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)篩選到的菌落中既有真菌又有細(xì)菌。真菌和細(xì)菌的本質(zhì)區(qū)別是__________；如果需要篩選出能高效降解淀粉的真菌菌種，則需要在培養(yǎng)基中添加__________來排除細(xì)菌。

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同步練習(xí)冊答案