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【題目】如圖是基因型為AaEeTt的某動物在減數分裂過程中產生的一種初級性母細胞，該圖示染色體行為的細胞占全部初級性母細胞的比例為20%．該生物產生的配子中AET占（　　）

A.5%B.7.5%C.10%D.15%

【答案】B

【解析】

當三對等位基因作為研究對象時，其中兩對連鎖和互換，第三對與其自由組合。計算子代某種基因型的幾率時，可以單獨考慮第三對的情況后，再單獨考慮連鎖和互換那兩對，在列表時可以簡化過程，值得學生很好地掌握。

先只分析連鎖互換的這2對基因，因為圖示染色體行為的細胞占全部初級性母細胞的比例20%，所以發(fā)生交叉互換的初級性母細胞的比例為1﹣20%×2=60%，推出交換值是30%。所以雌配子中比例為：Ae=aE=20%+30%×1/2=35%，AE=ae=30%×1/2=15%，所以出現AE的比例為：35%×35%×2+15%×15%×2=15%，Tt形成T配子的比例為1/2，所以AET配子出現的比例為：15%×1/2=7.5%，綜上分析，B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，〇代表神經元細胞體，＜代表神經末梢，且ab=bc、ac=de．在b、f兩點給予適宜強度的刺激，下列關于電流計偏轉情況的判斷，正確的是（ ）

①b點刺激時，A1偏轉兩次，A2偏轉一次 ②在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次③b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次 ④在f點刺激時，Ai不偏轉，A2偏轉兩次⑤在f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次 ⑥在f點刺激時，A1、A2各偏轉兩次

A. ②⑤B. ②④C. ①④D. ③④

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【題目】如圖表示反射弧中的傳入神經元，a 結構位于感受器，下列說法正確的是 ( )

A.從功能上來說，b 為樹突，d 為軸突

B.c 結構位于反射弧的反射中樞

C.若在d 處給予刺激，則可形成一次完整的反射

D.e 結構參與構成效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物部分生理過程，該植物葉片上的氣孔白天基本處于關閉狀態(tài)，晚上開放，請據圖回答問題。

（1）圖中a、b 表示的生理過程發(fā)生場所是_____，C 物質產生場所是_____。

（2）在葉綠體中，ADP 的轉移途徑是_____。

（3）植物夜晚能吸收 CO2，卻不能合成有機物，其原因是_________________________。白天這類植物進行光合作用所需的 CO2 還可以由圖中_____過程產生(填數字)。

（4）圖中H 元素從C 物質到③產生的H2O 的轉移途徑是_____(用字母箭頭表示)。

（5）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是_____(填數字)，這些過程發(fā)生的部位在_____(填細胞器)。

（6）在一定濃度的 CO2 和適當的溫度(25℃)條件下，測定該植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。

光合速率與呼吸速率相等時光照強度/klx

光飽和時光照強度/klx

光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2葉h）

黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉h）

小麥

3

9

32

8

當光照強度為 3 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_________(mg CO2/100 cm2 葉·h) ； 當光照強度為 9 klx 時，小麥固定的CO2 的量為_____(mg CO2/100 cm2 葉·h) 。

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【題目】根據細胞DNA含量不同，將一類連續(xù)增殖的細胞分成三組，每組的細胞數如圖。從圖中所示結果分析其細胞周期，正確的是

A.乙組細胞正進行著絲點的分裂

B.丙組中的細胞染色體數不一定相同

C.丙組細胞中每條染色體上有兩個DNA

D.將細胞周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某細菌的兩種突變類型細菌Ⅰ和細菌Ⅱ的營養(yǎng)條件和菌落特征都相同，但細菌Ⅰ能分解有機物A而不能分解有機物B，細菌Ⅱ能分解有機物B而不能分解有機物A�，F有這兩種類型細菌的混合液樣品，要將其分離，有人設計了一種方案，部分操作步驟如圖。

（1）步驟一使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，其中含有細菌生長所需的水、_____等營養(yǎng)物質（至少寫出3種）；該培養(yǎng)基是_____。

A．固體培養(yǎng)基 B．液體培養(yǎng)基 C．通用培養(yǎng)基 D．選擇培養(yǎng)基

（2）步驟一采用_____接種，此接種法可使接種細菌逐漸稀釋，經適宜條件培養(yǎng)，可能形成單個、獨立的_____，最終可能得到純種的細菌；步驟二各瓶中的培養(yǎng)基加入了A、B兩種有機物的目的是_____。

（3）無論是培養(yǎng)基（液），接種前除了要調節(jié)pH外，都必須對培養(yǎng)基進行；接種時必須在超凈工作臺及酒精燈火焰附近操作，原因是_____。

（4）步驟三中，若對其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機物含量進行測定，預測可能的結果并推測結論：

①A與B兩種化合物含量都明顯下降，說明瓶中同時存在細菌Ⅰ和細菌Ⅱ，兩者未分離。

②_____。

③_____。

（5）經步驟三后，若所有瓶中培養(yǎng)液的A、B化合物含量測定結果都如題中①的情況，則應_____，再測定各瓶中A、B兩種化合物的含量，直到分別獲得每種類型細菌為止。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物連續(xù)培養(yǎng)時，容器中一部分舊的培養(yǎng)基會以一定的速度流出，同時不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對營養(yǎng)物質的需要。研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株。

（1）按物理狀態(tài)分，用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于_____________。此種培養(yǎng)基通常主要用于__________。

A．細菌的分離和純化 B．觀察細菌的運動

C．細菌的鑒定和計數 D．大量繁殖細菌

（2）由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變，樣品中共發(fā)現CV101、CV103、CV116三種新菌株，產生三種不同類型的新菌株說明________________。這三種新菌株能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是由于_______________的結果。

現將CV101和CV103兩種菌種同時接種到葡萄糖含量有限的培養(yǎng)基中，實時檢測兩者細胞數量變化趨勢和培養(yǎng)基中的有機物含量，結果如圖。

（3）實驗現象能充分利用葡萄糖生存的菌種是______________。CV101菌種細胞數量在OA段有所下降，在A點之后才開始上升，說明______________________。

進一步研究表明，CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長，但CV103不能在過濾的培養(yǎng)過CV101的培養(yǎng)基中生長。為驗證以上事實，進行以下實驗：

（4）配制培養(yǎng)基，選用的碳源是____________。將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，并觀察記錄菌株的生長情況。

（5）預期實驗結果：____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽平衡調節(jié)的部分過程示意圖，下列分析正確的是（ ）

A.途徑①屬于血糖調節(jié)，胰島 B 細胞上有神經遞質的受體

B.途徑②屬于體溫調節(jié)，激素 B 是促甲狀腺激素

C.途徑③屬于水鹽平衡調節(jié)，激素 D 是垂體合成和釋放的

D.激素 A、C、D 都能定向運輸到靶細胞和靶器官起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的食物網中，戊的食物有l(wèi)/2來自于乙，1/4來自于丙，1/4來自于丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10％，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20％。若戊體重增加20g，需要消耗植物

A.1125g B.1600g

C．2000g D.6500g

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