【題目】下列說法錯誤的是

A. 一種轉(zhuǎn)運RNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸

B. 一種氨基酸可以有多種密碼子

C. 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

D. 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運RNA來轉(zhuǎn)運

【答案】D

【解析】

考查對基因表達(dá)過程中遺傳信息的傳遞原理的理解,關(guān)鍵把握堿基互補配對原則和tRNA的功能特點,以考查對基本知識的掌握和分析能力。

一種tRNA一端有一種反密碼子,另一端只能攜帶一種氨基酸;mRNA上的密碼子和反密碼子通過堿基互補配對一一對應(yīng);一種密碼子只能決定一種氨基酸,一種氨基酸可以有多種密碼子,據(jù)此可知D 錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C. ③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細(xì)胞核需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細(xì)胞呼吸類型。同時關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是

A. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴不移動,說明種子進行了無氧呼吸

B. 若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

C. 若裝置1液滴不移動,裝置2液滴右移,說明種子只進行無氧呼吸

D. 裝置2液滴向右移動的體積可表示細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子.以下說法中錯誤的是( 。

A. 設(shè)置A裝置的目的是為了除去空氣中的CO2,確保實驗的科學(xué)性

B. 種子的呼吸作用一般不受光照的影響,但溫度會影響呼吸作用的強度

C. 該裝置一定要放在黑暗的環(huán)境中,避免光下種子光合作用的干擾

D. C瓶中澄清石灰水變渾濁,是種子進行呼吸作用產(chǎn)生了CO2的緣故

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(   )

A. 部分細(xì)胞沒有線粒體也能進行有氧呼吸

B. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測

C. O2在線粒體基質(zhì)中參與反應(yīng)

D. 細(xì)胞中的ATP都產(chǎn)生于細(xì)胞呼吸過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A. 大腸桿菌和SARS病毒 B. SARS病毒和HIV

C. 三周的人胚胎和草履蟲 D. 烏龜和病原微生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )

A. 判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交

B. 甲細(xì)胞中含有4個染色體組

C. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組

D. 丁細(xì)胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示健康人和 Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制,A、B、C屬于甲狀腺激素調(diào)控系統(tǒng)中的三種激素。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高

B. Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象

C. 激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用

D. 圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案