【題目】回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題

1是物種形 成的模式圖。物種A因為地理障礙分隔為兩個種群 A1A2,經(jīng)過漫長的進化,A2分別形成新物種B、CA1形成新物種E。A2種群的部分群體越過障礙外遷與E同區(qū)域分布,向D方向進化。

2五個有親緣關(guān)系的物種(G、H、Q、WX)的進化歷程及親緣關(guān)系。

1上述圖1中種群A1A2;圖2GH、Q、WX分別體現(xiàn)了______

A.遺傳多樣 性和種類多樣性 B.遺傳多樣性和物種多樣性

C.物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.物種多樣性和遺傳多樣性

2達爾文進化理論認(rèn)為:自然界中任何生物的個體數(shù)都不可能無限增加,原因是______

A.繁殖過剩 B.生存斗爭

C.遺傳和變異 D.自然選擇

3據(jù)圖1下列有關(guān)敘述正確的是______

ACD存在地理隔離,則一定存在生殖隔離

B.物種D最終將進化形成與物種E相同的物種

CC可能是A2的染色體多倍變異的結(jié)果

DED的基因頻率

4如果圖1A物種中AA個體為24%,Aa個體為72%,aa個體為4%;地理隔離一段時間后發(fā)現(xiàn)A1種群的各個體比例不變;A2種群:AA個體為36%,Aa個體為48%,aa個體為16%,下列有關(guān)敘述正確的是 _____

AA1種群生物所處的環(huán)境變化劇烈

BA2種群生物所處的環(huán)境變化劇烈

CA1、A2兩種群生物無突變、環(huán)境基本相同

DA1種群生物基因突變率很高

52的五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是______

AGH BQ H CQX DGQ

【答案】

1B

2B

3C

4C

5C

【解析】

1A1A2形成過程,A的遺傳物質(zhì)不斷變化,體現(xiàn)了遺傳多樣性,GH、QW、X是五個親緣關(guān)系的物種,體現(xiàn)了物種的多樣性,B正確。

2達爾文進化理論內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存,生物因生存斗爭過程使生物個體數(shù)不能無限增加,B正確。

3有地理隔離不一定有生殖隔離,A錯誤,D的遺傳物質(zhì)與A1已不相同,不能進化成同一物種,B錯誤,CA2已不是同一物種,有可能是染色體變異引起,C正確。ED表示兩個物種,基因頻率不同,D錯誤。

4A1種群中A的基因頻率為24%+72%÷260%A2種群中A的基因頻率為36%+48%÷260%,這兩個種群基因頻率相同,生物沒有發(fā)生進化,C正確。

5由圖可知,圖XQ的親緣關(guān)系最近,基因庫相似程度最高,C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp Ⅰ、BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為CCGG、GGATCC、↓GATC、CCCGGG。請回答下列問題:

11的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次_________________________連接。

2若用限制酶Sma Ⅰ完全切割圖1DNA片段,其產(chǎn)物長度為_______________________

3若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被TA堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從隱性純合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段。為了提高實驗成功率,需要通過_____________技術(shù)擴增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該方法也是檢測_________多樣性最簡單的方法。

4若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____________。在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加____________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),用影印法接種到只含________________的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞。

5假設(shè)用BamH Ⅰ切割DNA獲取目的基因,用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BamH Ⅰ?_______。為什么?___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了 許多AAAa種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?/span>55%AA、40%Aa5%aa;卮鹣铝杏嘘P(guān)的問 題:

1)該地所有的某種植物群體屬于一個_____,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做_____

2)洪水沖來了許多AAAa種子后,該群體的Aa基因頻率分別為_____,發(fā)洪水后該種群的基因 頻率改變了,這_____(填不是)自然選擇的結(jié)果。

3)若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為:_____ ,圖中能比較準(zhǔn)確地表示Aa基因在長期的選擇過程中比例變化情 況的是______。

4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的_____。

5)現(xiàn)代生物進化論認(rèn)為:_____是生物進化的基本單位,_____決定生物進化的方向,_____ 新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為同一生物細(xì)胞分裂圖解,在動物卵巢中見不到的是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.光照強度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B.光照強度為b時,造成曲線I和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度不同

C.光照強度為a~b,曲線Ⅰ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D.光照強度為b~c,曲線Ⅱ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、Sma4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為CCGG、GGATCC、↓GATCCCCGGG.請回答下列問題:

1若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1DNA片段,其產(chǎn)物長度為_____

若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被TA堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d.從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有_____種不同DNA片段.

2若同時用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割圖2中的質(zhì)粒,則可得到_____DNA片段.

3若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是_____

為了篩選出成功過導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般可進行如下步驟篩選

4第一步:將大腸桿菌在含_____的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖1的菌落.

第二步:再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含_____的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖2的結(jié)果(空圈表示與圖1對照無菌落的位置).

第三步:選出圖1培養(yǎng)皿中的某些菌落進行培養(yǎng),即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌.

請在答題紙圖1中圈出一個含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落?_____

5在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達的原因是_____.其表達產(chǎn)物是一條多肽鏈,如考慮終止密碼,則其至少含有的O原子數(shù)為_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲。Aa)和乙。Dd)的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

1甲病屬于   

A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病C.X染色體顯性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病 E.Y染色體遺傳病

2Ⅱ﹣6的基因型為_____,Ⅲ﹣13的致病基因來自于_____

3僅考慮甲乙兩病基因,Ⅲ﹣10是純合體的概率是_____

另外檢查發(fā)現(xiàn)Ⅱ﹣7和Ⅲ﹣13又都是患有紅綠色盲(Bb),已知Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生育乙病色盲都患的概率為10%,請回答下列問題

4若僅考慮性染色體上的乙病基因和色盲基因,下面能正確表示Ⅱ﹣8的圖是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員培育了一種能夠降解餐廚廢棄物并生成乳酸的轉(zhuǎn)基因畢赤酵母;舅悸肥窃谌樗崦摎涿富颍LDH)的單基因表達載體中逐個接入糖化酶基因(Ga)表達盒與α-淀粉酶基因(Amy)表達盒,構(gòu)建出AGL-三基因表達載體,如圖1所示:(ori為復(fù)制原點;ZeocinR為博來霉素抗性基因;)LDH-單基因表達載體①②GL-二基因表達載體AGL-三基因表達載體oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表達盒BglⅡBamHⅠBα-淀粉酶基因表達盒BglⅡBamHⅠCD.基因重組畢赤酵母E.表達檢測。

1)獲取目的基因:利用PCR技術(shù)獲得目的基因的過程中,需要在PCR反應(yīng)體系中加入模板、Taq酶及______

2)將圖1所示結(jié)構(gòu)導(dǎo)入畢赤酵母后,要篩選出含有三基因表達載體的畢赤酵母的操作思路是:______

3)對篩選出的菌株進行進一步鑒定的方法有:______(寫出一種)。利用轉(zhuǎn)基因畢赤酵母降解餐廚廢棄物生成乳酸,既減少了環(huán)境污染,也降低了乳酸的生產(chǎn)成本,這符合生態(tài)工程中的______原理。

4)構(gòu)建三基因表達載體的難點在于構(gòu)建目的基因的表達盒,圖2LDH-單基因表達載體①②GL-二基因表達載體AGL-三基因表達載體oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表達盒BglⅡBamHⅠBα-淀粉酶基因表達盒BglⅡBamHⅠCD.基因重組畢赤酵母E.表達檢測為構(gòu)建α-淀粉酶基因表達盒的示意圖(糖化酶基因表達盒構(gòu)建與之類似,此處省略)。

注:pro為啟動子;AOXTT為終止子;Bsp119Ⅰ、XbaⅠBglII、BamHⅠ為四種限制酶)LDH-單基因表達載體①②GL-二基因表達載體AGL-三基因表達載體oriZeocinRLDHAmyGaBglⅡBamHⅠA.糖化酶基因表達盒BglⅡBamHⅠBα-淀粉酶基因表達盒BglⅡBamHⅠCD.基因重組畢赤酵母E.表達檢測

操作的處理是:將質(zhì)粒1α-淀粉酶基因均用Bsp119ⅠXbaⅠ兩種不同的限制酶處理,然后拼接。與用一種限制酶切相比,優(yōu)點是______;在此之前,科研人員還利用點突變技術(shù)對α-淀粉酶基因序列進行了同義密碼子替換(即不影響氨基酸序列)改造,推測其原因______。操作中必需用______酶對質(zhì)粒2處理,才能獲得能正常表達的α-淀粉酶基因表達盒。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料1:生長素(IAA)主要是促進細(xì)胞的伸長;細(xì)胞壁的彈性非常小,影響細(xì)胞的有效伸長。下圖為科學(xué)家揭示的生長素(IAA)的對細(xì)胞伸長作用的原理。

1IAA與細(xì)胞膜上的_______結(jié)合進入細(xì)胞。然后與活化蛋白因子結(jié)合,啟動了核基因的表達即圖中______過程,其中不需要解旋酶的過程編號是_______,當(dāng)細(xì)胞進入S期時,過程______不可能存在(后三空填圖中編號)。

2H由過程通過質(zhì)子泵跨膜出細(xì)胞,進入了細(xì)胞壁的部位,這種跨膜方式是______。H聚集在細(xì)胞壁處,可以對細(xì)胞壁產(chǎn)生的作用是______,從而為植物細(xì)胞原生質(zhì)體積的增大成為可能。

3鈣離子進入液泡,可以促進液泡體積的增大,這是因為促進了對______吸收。

資料2:在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如下圖甲所示取得的切段浸入蒸餾水中1 h后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見下圖乙。請分析并回答問題。

4將取得的莖切段放入蒸餾水中浸泡1小時,這樣做的主要目的是為了______。

A.保持莖切段的新鮮度 B.除去莖切段中原有的生長素

C.使莖切段能正常生長 D.使莖切段部位的細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離

5將處理好的莖切段放在5種濃度的A溶液中進行振蕩培養(yǎng),其目的是_____

A.使切段之間相互連接,加快生長  B.增加溶液中的含氧量以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求

C.使切段相互碰撞,避免細(xì)胞死亡  D.使切段與溶液成分接觸更均勻

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同步練習(xí)冊答案