【題目】由細(xì)胞合成的化合物分子中，有許多含一個或多個磷酸基。這樣的化合物不可能

A. 直接為各項生命活動提供能量 B. 組成各種生物膜的支架

C. 是核糖體的化學(xué)組分 D. 使血糖濃度降低

【答案】D

【解析】ATP中含有3個磷酸基團，能直接為各項生命活動提供能量，A項錯誤；磷脂雙分子層是各種生物膜的基本骨架，而磷脂分子中含有磷酸基團，B項錯誤；核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，而RNA的基本單位是核糖核苷酸，含有磷酸、含N堿基和核糖，C項錯誤；胰島素能使得血糖濃度降低，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，不含有磷酸基團，故D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥在天宮二號上完成種子萌發(fā)、生長、開花和結(jié)果的全部過程，此過程經(jīng)歷的時間與在地球上的接近。下列有關(guān)擬南芥生長發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A. 需從外界吸收水和無機鹽 B. 發(fā)生了細(xì)胞的分裂和分化

C. 發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂 D. 微重力條件抑制了生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是（ ）

A. 46 B. 23 C. 4 D. 0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)下圖示判斷下列操作正確的是（ ）
A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中每個四分體具有

A. 4個著絲點 B. 4條染色單體 C. 2個DNA分子 D. 4對染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光棍樹由于原產(chǎn)地環(huán)境干燥，葉片較早脫落以減少水分蒸發(fā)而呈無葉狀態(tài)，也稱為鐵樹。關(guān)于光棍樹中含量最多的化合物是 （ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．水 D．無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是 ， 具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。
（2）在上述過程中需要多種酶的參與，其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和等。
（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要載體的幫助。下列(多選)是選取載體時必須考慮的。
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存
B.具有特定的限制酶切割位點
C.具有與目的基因相同的堿基片段
D.具有某些標(biāo)記基因
（4）本實驗中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是(多選)。
A.質(zhì)粒
B.動物病毒
C.噬菌體的衍生物
D.植物病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）。下列分析錯誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生產(chǎn)某種特定蛋白質(zhì)的工程技術(shù)模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.核酸片段a是DNA，④過程是利用PCR擴增
B.⑥過程常用顯微注射技術(shù)，DNA濃度保持在1～3ug/ml
C.⑦過程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等
D.實施⑧前對胚胎進行分割得到同卵雙胎的可能性大

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同步練習(xí)冊答案