【題目】某病原體第一次感染人體時，人體一定不會產(chǎn)生相應(yīng)的（ ）

A. 漿細胞 B. 記憶細胞

C. 過敏反應(yīng) D. 免疫反應(yīng)

【答案】C

【解析】病原體第一次感染人體，體內(nèi)的吞噬細胞會吞噬、處理并呈遞抗原給T細胞，T細胞可將抗原呈遞給B細胞，刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，由漿細胞分泌抗體清除抗原，進行免疫反應(yīng)，所以A、B、D正確；過敏反應(yīng)是指已經(jīng)免疫的機體，在過敏原再次進入機體時所引發(fā)的免疫反應(yīng)，不是病原體第一次感染人體引起的免疫反應(yīng)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B.③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆子葉的顏色受一對等位基因控制，基因型為AA的個體呈深綠色，基因型為Aa的個體呈淺綠色，基因型為aa的個體呈黃色，黃色個體在幼苗階段死亡．下列說法錯誤的是（　�。�
A.淺綠色植株自花傳粉，不會產(chǎn)生黃色子代
B.淺綠色植株與深綠色植株雜交，其成熟后代有深綠色和淺綠色，且比例為l：1
C.淺綠色植株連續(xù)自交n代，成熟后代中雜合子的概率為
D.經(jīng)過長時間的自然選擇，A的基因頻率越來越大，a的基因頻率越來越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中剪切基因的工具是

A. 運載體 B. DNA連接酶

C. 限制性核酸內(nèi)切酶 D. RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗，實驗結(jié)果可靠且容易分析

B. 測交實驗證明，雜合子Aa產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1

C. 孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法

D. 孟德爾遺傳規(guī)律適用范圍是真核生物有性生殖過程中核基因控制的性狀遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問題:

（1）據(jù)系譜圖推測，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。

（2）假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是________________________（填個體編號）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個體是____________（填個體編號），可能是雜合子的個體是____________（填個體編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一個動物體內(nèi)細胞分裂的五個示意圖，請分析并回答問題：
（1）將減數(shù)分裂的細胞進行排序，依次是 ．
（2）細胞E名稱為細胞，含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為 ．
（3）若該生物的基因型為AaBb（不考慮基因突變），那么圖A細胞移向細胞同一極的基因是 ， 圖B細胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有種；A和a分開的時期是 ．
（4）請在坐標(biāo)中畫出該動物細胞減數(shù)分裂中同源染色體對數(shù)（2N=4）的變化曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�

A.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
B.由該DNA模板產(chǎn)生了三條肽鏈
C.原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時空上完全分開
D.多個核糖體完成不同mRNA的翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是

A. 110和110 B. 109和109 C. 9和9 D. 1和1

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同步練習(xí)冊答案