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【題目】下列有關人體水分調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌會減少

B．決定細胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子濃度

C．抗利尿激素分泌減少，機體通過尿液等途徑散失水量增加

D．渴覺中樞位于下丘腦

【答案】D

【解析】

試題分析：大量飲水，抗利尿激素分泌減少，A正確；決定細胞外液滲透壓的主要因素是鈉離子濃度，B正確；抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱，尿量增加，C正確；渴覺中樞在大腦皮層，使人產生渴覺，只調節(jié)人體飲水，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：

（1）神經細胞中的ATP主要來自 (生理過程)，其結構簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。

（3）一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷 后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的 。

（4）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后：所得數(shù)據如下表所示：

實驗編號

X物質濃度（ng mL－1）

細胞內ATP濃度（nmoL mL－1）

細胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實驗的因變量是 。

②實驗數(shù)據表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是 。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質的吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織液增多時，會大量積累在細胞間隙，導致組織水腫。下列各項中不能引起組織水腫的是（ ）

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白減少 B．花粉過敏，毛細血管通透性增大

C．飲食過咸導致血漿滲透壓升高 D．淋巴結發(fā)炎，淋巴回流受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的說法正確的是

A．一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵，最容易水解的是遠離A的那個鍵

B．細胞中的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

C．ATP脫去兩個磷酸基團后成為DNA的單體

D．藍藻細胞只能通過呼吸作用合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體免疫細胞的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細胞只參與非特異性免疫

B．淋巴細胞是由造血干細胞在骨髓中分化、成熟

C．T細胞只參與細胞免疫

D．種了牛痘的人終身不患天花是因為相應的記憶細胞壽命長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某五十肽中有丙氨酸（R基為－CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述錯誤的是

A. 該五十肽水解得到的幾種有機物比原五十肽增加了4個氧原子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。

（1）圖甲中，已知莖稈高度：車前草 < 狗尾巴草 < 狼尾草。路邊生長的應該是上述三種植物中的 ，相對于另外兩種植物，這種植物能在路邊環(huán)境中表現(xiàn)出生長優(yōu)勢的原因是植株的 和莖稈高度兩種因素共同作用的結果。

（2）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ；圖解可以表明能量流動的特點 。

（3）圖丙中的 表示b的同化能量， 表示b用于生長．發(fā)育和繁殖的能量。

（4）在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ，若M1 5M2（填“大于或小于或等于”），則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)將會遭到破壞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過顯微技術破壞玉米根尖分生區(qū)細胞中的高爾基體，培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細胞，預測會有什么結果

A．細胞停止分裂 B．產生多核細胞

C．正常分裂 D．不能形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( )

A. 隔離是物種形成的必要條件

B. 達爾文是從種群水平解釋了生物進化的原因

C. 突變和基因重組產生進化的原材料

D. 共同進化的結果形成了生物多樣性

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