細胞學說的建立過程是一個經(jīng)科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

[     ]

A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說
B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題（帶解析） 題型：單選題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是(  )。

A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南周口中英文學校高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的生命活動離不開細胞，下列有關細胞和細胞學說的敘述正確的是

A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)，是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位

B．細菌細胞沒有成形的細胞核和細胞器

C．細胞學說的建立過程是施萊登和施旺獨立完成的

D．細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南省方城一高高一上學期第一次（9月）月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是（    ）

A．英國科學家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說

B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春市十一高高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是一個科學家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A．德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說

B．細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞

C．德國科學家魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省臨沂市蒼山縣高三上學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

細胞學說的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是                                                                           （    ）

       A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說

       B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

       C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

       D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

 

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