下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,不恰當?shù)氖?/h1>
  1. A.
    選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種
  2. B.
    研究是從多對性狀到一對性狀進行的
  3. C.
    對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析
  4. D.
    科學的設(shè)計了實驗程序

B
試題分析:孟德爾獲得成功的原因:正確地選擇了試驗材料;先從一對相對性狀入手,再循序漸進的;在實驗中運用了統(tǒng)計學的方法處理實驗結(jié)果;科學設(shè)計了試驗程序。因此B不恰當。
考點:基因的分離定律
點評:本題較容易,要求學生識記基因的分離定律相關(guān)知識,了解孟德爾的遺傳實驗的過程。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:江蘇省揚州中學2011-2012學年高一下學期期中考試生物試題 題型:013

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,恰當?shù)氖?/P>

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A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B.研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析

D.科學的設(shè)計了實驗程序

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,不恰當?shù)氖?/p>

A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B.豌豆的相對性狀容易區(qū)分,且研究是從一對到多對進行的

C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析

D.使用了物理和化學的方法進行了誘變育種

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇宿遷泗洪縣洪翔中學高一下學期期中考試生物卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種B.研究是從多對性狀到一對性狀進行的C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析D.科學的設(shè)計了實驗程序

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇宿遷泗洪縣洪翔中學高一下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,不恰當?shù)氖?/p>

A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B.研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析

D.科學的設(shè)計了實驗程序

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高一下學期期中考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中,不恰當?shù)氖?/p>

A.選擇豌豆作實驗材料,自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B.研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C.對實驗結(jié)果進行了統(tǒng)計學分析

D.科學的設(shè)計了實驗程序

 

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