【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、甲狀腺

B.激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D.激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原。胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

A、由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原，A錯誤；

B、激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，B錯誤；

C、胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素b（胰高血糖素）不是唯一能夠升高血糖的激素，C錯誤；

D、血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成的，激素b（胰高血糖素）能升高血糖，當(dāng)血糖升高到正常范圍，會反過來會減少激素b（胰高血糖素）的分泌，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙、丙為某種動物的細(xì)胞分裂模式圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞有2對同源染色體，非同源染色體的組合類型有兩種

B.甲、乙細(xì)胞含2個染色體組，甲、丙細(xì)胞含4套遺傳信息

C.若甲、乙、丙來自同一個體，則丙細(xì)胞可能為精原細(xì)胞

D.若甲、乙、丙來自不同個體，則乙細(xì)胞不可能為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究激素類似物甲和激素類似物乙對月季插條生根的影響，進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素類似物的濃度

B.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物甲的作用具有兩重性

C.該實(shí)驗(yàn)證明了激素類似物乙具有促進(jìn)生根的作用

D.如果要探究這兩種激素對插條生根的復(fù)合影響，實(shí)驗(yàn)至少要設(shè)計(jì)4組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)含有4563個氨基酸，但在小腸細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)僅有2153個氨基酸，原因是小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個堿基C轉(zhuǎn)變成了U，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.與RNA結(jié)合的脫氨酶導(dǎo)致apo-B基因發(fā)生基因突變

B.與RNA結(jié)合的脫氨酶能識別并結(jié)合RNA的特定序列

C.CAA編碼特定的氨基酸，而UAA是終止密碼子

D.圖示機(jī)制導(dǎo)致人體同一基因控制合成不同蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示，其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。

下列敘述正確的是

A. 對神經(jīng)施加刺激，刺激點(diǎn)位于圖①甲電極的左側(cè)

B. 圖②中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動運(yùn)輸

C. 圖④中甲電極處的膜發(fā)生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)

D. 處于圖⑤狀態(tài)時，膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種生態(tài)金字塔示意圖，其中 I 為水生生態(tài)系統(tǒng)，II 為陸地生態(tài)系統(tǒng) 。下列說法錯誤的是（ ）

A.金字塔 I 可能是生物量金字塔

B.金字塔 II 可能是生物數(shù)量金字塔

C.I 和 II 都不能表示能量金字塔

D.I 中空白的營養(yǎng)級可代表昆蟲，II 中空白的營養(yǎng)級代表浮游動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2019年12月起，由新型冠狀病毒SARS-CoV-2引發(fā)的新冠肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕，后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過度激活的一種狀態(tài)，其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。

（1）免疫細(xì)胞包含多種類型，圖中未提到的一類是_______。

（2）據(jù)圖可知，利用________的受體免疫實(shí)驗(yàn)動物后，制備的單克隆抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。

（3）我國醫(yī)療工作者用臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞靜脈輸入法對4例新冠肺炎重癥患者進(jìn)行了治療，效果良好。干細(xì)胞的特點(diǎn)是________，臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞除有干細(xì)胞特點(diǎn)外，還可以分泌多種營養(yǎng)因子和調(diào)節(jié)物質(zhì)，其表面抗原不明顯，不會引起患者免疫排斥。由此分析，在治療過程中間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)揮的作用可能是________。

（4）在“疫情防控常態(tài)化”階段，新冠疫苗研制更加重要，我國科學(xué)工作者研發(fā)的重組腺病毒疫苗已進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段。

①腺病毒疫苗中腺病毒是作為________。

②腺病毒對于增殖和非增殖細(xì)胞均具有感染能力，且不整合進(jìn)入宿主細(xì)胞的染色體基因組，與其他重組逆轉(zhuǎn)錄病毒疫苗相比可減少多種臨床風(fēng)險，________請列出其中1點(diǎn)。

③新冠疫苗可能存在的局限性是________（寫出1點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高賴氨酸血癥是由于線粒體內(nèi)分解賴氨酸的A酶缺乏而引起的代謝紊亂疾病，分I型和II型�；颊哐褐匈嚢彼釢舛冉云�，I型患者癥狀不明顯，II型患者發(fā)育遲緩。科研人員對其發(fā)病機(jī)制進(jìn)行了研究。

（1）賴氨酸是人體必需氨基酸，攝入人體的賴氨酸除用于合成蛋白質(zhì)外，還可經(jīng)過脫氨作用后進(jìn)入有氧呼吸過程，最終被分解成_______，并為生命活動供能。

（2）賴氨酸進(jìn)入線粒體后降解途徑如圖1，圖1中A酶由LKR及SDH兩部分組成。據(jù)圖分析，賴氨酸在線粒體膜上________的協(xié)助下進(jìn)入線粒體中與a-酮戊二酸結(jié)合，在LKR催化下形成_________，后者在_________催化下被分解。

（3）編碼A酶的A基因突變會造成高賴氨酸血癥�？蒲腥藛T以秀麗線蟲為材料，經(jīng)誘變得到了表皮細(xì)胞線粒體異常增大的A基因突變體甲，將A酶的LKR和SDH基因分別在甲的細(xì)胞中表達(dá)，發(fā)現(xiàn)SDH可以將其中的線粒體回復(fù)到野生型而LKR不能。而已知的LKR和SDH均受損的線蟲突變體乙表皮細(xì)胞線粒體不增大。說明只有在________情況下會引起線粒體異常增大。

（4）進(jìn)一步通過實(shí)驗(yàn)研究野生型、LKR突變和SDH突變小鼠，結(jié)果如圖2。

推測I型和II型高賴氨酸血癥分別是因_______引起的。綜合以上信息解釋II型高賴氨酸血癥出現(xiàn)圖2中結(jié)果的機(jī)理是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問題。

金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動物，取材容易，觀察現(xiàn)象明顯，常用做實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)小組觀察發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時，魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會使魚浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量，小組確定了以下實(shí)驗(yàn)方案。

（1）據(jù)題意可知，金魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是由于水中缺少溶解氧，因此，將探究課題確定為_____________

（實(shí)驗(yàn)試劑與器材）

隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計(jì)時器、若干塑料方盒、家用增氧泵等。

（實(shí)驗(yàn)過程）

（2）制作冷卻沸水

將部分隔夜自來水煮沸后冷卻，密封備用，其目的是________________。

（3）篩選適用金魚

為了獲得客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果，選擇實(shí)驗(yàn)金魚的原則是_________________。

（4）測定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)（呼吸頻率），如表1所示。

表1

實(shí)驗(yàn)組號

溶氧量

培養(yǎng)環(huán)境

觀察指標(biāo)

呼吸頻率（第1次）

呼吸頻率（第2次）

呼吸頻率（第3次）

……

呼吸頻率（第n次）

Y1（次/min）

A

0.2mg/L

X1

160

152

156


161


B

6.2mg/L

X2

78

80

80


83


C

8.0mg/L

X3

57

61

60


63


表1中，如果X1代表冷卻沸水，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應(yīng)為________，X3應(yīng)為___________。

（結(jié)果分析）

（5）利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù)，制作溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性用柱狀圖表示。___________

（6）簡要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：_____________________________。

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