【題目】甲、乙、丙個體的基因組成分別為,若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子,則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機理對應一致的是 ( )

A. ——同源染色體分離;乙——染色體變異;丙——基因重組

B. ——染色體變異;乙——交叉互換;丙——同源染色體分離

C. ——同源染色體分離;乙——交叉互換;丙——基因重組

D. ——交叉互換;乙——染色體變異;丙——交叉互換

【答案】C

【解析】

甲個體的兩對等位基因位于一對同源染色體上,且Ab位于同一條染色體上,aB位于另一條染色體上,減數(shù)分裂同源染色體分離時,AbaB隨之分開,最后進入到不同的配子中,產(chǎn)生Ab、aB兩種配子。乙個體的兩對等位基因位于一對同源染色體上,且AB位于同一條染色體上,ab位于另一條染色體上,正常情況下,減數(shù)分裂形成ABab兩種配子,但形成Ab、aB兩種配子,說明減數(shù)分裂四分體時期,這對同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,即一條染色單體的含a基因片段與另一條非姐妹染色單體的含A基因片段發(fā)生了交換,最終產(chǎn)生的四個子細胞的基因型是AB、Ab、aB、ab,因此可以產(chǎn)生Ab、aB的配子。丙個體的兩對等位基因位于兩對同源染色體上,減數(shù)分裂同源染色體分離的同時非同源染色體自由組合,其上的非等位基因也隨之自由組合,即發(fā)生基因重組,最終產(chǎn)生AB、abAb、aB類型的配子。因此,C項正確,AB、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動物某消化酶合成過程中的部分結構圖示,①②③為相關的化學鍵或基團。相關描述不正確的是( )

A. 若該蛋白質的合成原料中有35S標記的氨基酸,則35S應存在于①所示的位置

B. 因為②的存在使該消化酶可與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色

C. ③所代表的基團是氨基

D. 該酶需要細胞中內質網(wǎng)和高爾基的加工才能發(fā)揮相應的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于葉肉細胞內ATP描述正確的是

A.ATP的結構決定了其在葉肉細胞中能大量儲存

B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2進入葉肉細胞直接提供能量

C.ATP水解失掉兩個磷酸基團后,可以作為合成DNA的原料

D.葡萄糖分子在線粒體內徹底氧化分解,可以產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環(huán)境敘述正確的是

A. 細胞內液構成內環(huán)境,占體液的2/3

B. 血漿滲透壓的90%以上來自Na+和K+

C. 正常情況下人的體溫接近37℃,一日內變化一般不超過1℃

D. 草履蟲通過內環(huán)境與外界環(huán)境進行物質交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體中酶的敘述,正確的是(

A.酶的合成一定需要C、HO、NS元素B.酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別

C.酶不能脫離生物體起作用D.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘中甲、乙、丙和丁,四大家魚及其食物的分布如圖1所示;兩個陸生群落的演替過程如圖2所示。下列敘述不正確的是( )

A. 圖1中四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直結構

B. 森林火災引起的變化屬于圖2中Q曲線代表的群落演替

C. 圖2中d點綠色植物每年的凈光合產(chǎn)量大于0

D. 圖1中甲魚的有機物可用于呼吸消耗、被乙魚取食和被分解者利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物中脂質不可能具有的功能是(  )

A.作為儲能物質B.構成細胞膜等生物膜

C.調節(jié)細胞代謝D.降低化學反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于分泌蛋白的是(

A.腺苷B.呼吸酶C.胰島素D.血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗材料不合理的是(

選項

實驗

材料

選材依據(jù)

A

還原糖的檢測

甘蔗汁

甘蔗汁顏色淺

B

觀察DNA和RNA在細胞中分布

洋蔥內表皮

真核細胞中有核酸

C

觀察線粒體

口腔上皮細胞

有線粒體,取材容易

D

觀察葉綠體

黑藻葉

含有葉綠體


A.A
B.B
C.C
D.D

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