下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

         

請據(jù)圖回答:

(1)圖中的甲、丙成分在生態(tài)系統(tǒng)中分別稱為                           ;

(2)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別為:物質(zhì)循環(huán)、                           。在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以             形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

(3)甲圖中生物X類群按利用能量來源的不同,其生理過程可稱為           作用。

(4)化石燃料燃燒可以導(dǎo)致CO2的增加形成                     等環(huán)境問題

(5)若乙的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有             價值。

(6)某生物課外活動小組為探究不同因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

取三個相同體積的無色透明瓶分別標(biāo)記為1、2、3號;

在1、2、3號瓶內(nèi)加等量的水,3號加少許河泥;

選大小相似的同種小金魚,在1、2、3中各加入1條,并在2、3中加入等量的金魚藻,都用橡膠塞塞緊,然后放在陽光下。記錄結(jié)果如下:

瓶   號

1號瓶

2號瓶

3號瓶

瓶中金魚生存的時間(天數(shù))

3

11

25

請回答:

①2號和3號瓶相比較,2號瓶中的金魚存活的時間較短,主要是說明             是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

②該實(shí)驗(yàn)說明與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關(guān)的因素包括                        等。

 

【答案】

(1)生產(chǎn)者  分解者     (2)能量流動  信息傳遞   CO2 (氣體)

(3)化能合成    (4)溫室效應(yīng)     (5)直接價值 

(6)①分解者   ②物種組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和非生物因素

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

請據(jù)圖回答:

⑴生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在___________________________________之間不斷循環(huán)的過程。

⑵X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為______________________;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是________________________________________________。

⑶大氣中的CO2 在甲中圖示的_________處(在a ~ d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的_________________處(在a ~ d中選擇)可以分解為CO2

⑷化石燃料除燃燒外,還可以通過_______________________________途徑產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。

請據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在           與無機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)的過程。

(2)大氣中的CO2在甲中圖示的                (在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的                處(在a~d中選擇)可以分解為CO2

(3)化石燃料除燃燒外,還可以通過              途徑產(chǎn)生CO2。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)
下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答:

A.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在__________________________之間不斷循環(huán)的過程。
B.X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為_________________;
Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是________________。
C.大氣中的CO2在甲中圖示的_________處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的____________處(在a~d中選擇)可以分解為CO2
D.化石燃料除燃燒外,還可以通過_____________________途徑產(chǎn)生CO2。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東泰安高三上期1月份期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,a、h、cd、e為群落成分,有關(guān)分析錯誤的是

Af表示大氣中的二氧化碳庫

B.該圖中有三條食物鏈

C.圖中的a一定是自養(yǎng)生物,b、c、de一定是異養(yǎng)生物

D.碳以有機(jī)物的形式由a傳到b

 

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 (12分)

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答:

A、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在__________________________之間不斷循環(huán)的過程。

B、X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為_________________;

Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是________________。

C、大氣中的CO2在甲中圖示的_________處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的____________處(在a~d中選擇)可以分解為CO2。

D、化石燃料除燃燒外,還可以通過 _____________________途徑產(chǎn)生CO2。

 

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