【題目】下列動(dòng)物的生理過程中，不需要消耗ATP的是（ ）
A.核糖體上合成血紅蛋白
B.在肺泡表面進(jìn)行氣體交換
C.組織細(xì)胞排出鈉離子
D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞

【答案】B
【解析】解：A、在核糖體上合成血紅蛋白，化學(xué)反應(yīng)是脫水縮合，需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、氣體進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是濃度差，不需要消耗能量，B正確；
C、組織細(xì)胞排出鈉離子是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要載體和消耗ATP，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)沖動(dòng)在中樞傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間傳遞的方式是胞吐，需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞)。據(jù)圖分析，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中興奮傳導(dǎo)的方向是④③②①

B. 圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，A、B、C、D四個(gè)箭頭表示的方向都正確

C. 圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個(gè)

D. 圖中表示當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí)，人體能產(chǎn)生感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中①細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液

B. 淋巴結(jié)發(fā)炎，淋巴回流受阻，會(huì)使圖中②液體增加，引起組織水腫

C. 血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D. 高原地區(qū)缺氧，人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多，所以⑤的pH會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目的變化曲線，圖2為細(xì)胞有絲分裂圖像�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中，AB段為細(xì)胞有絲分裂的_______期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)主要是________。

（2）圖1中BC段細(xì)胞中核DNA、染色體與染色單體數(shù)目的比例為________，圖2所示細(xì)胞的變化發(fā)生在圖1中的________時(shí)期。

（3）由圖2可知，該生物體細(xì)胞中含有________對染色體，導(dǎo)致該時(shí)期染色體數(shù)目與前一時(shí)期不同的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是由胰島B細(xì)胞受葡萄糖刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素。下圖為胰島B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成胰島素的單體物質(zhì)是________，這些單體在胰島B細(xì)胞的［ ］________上經(jīng)脫水縮合形成多肽鏈。

（2）組成圖中結(jié)構(gòu)⑤的主要成分是________。血液中的葡萄糖濃度升高時(shí)，會(huì)被⑤中的_________識(shí)別，從而引起胰島素的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。

（3）胰島素在分泌過程中，依次經(jīng)過的具膜細(xì)胞器是________（填標(biāo)號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是雌雄同株異花的二倍體植物，開花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花受粉和異株異花受粉。玉米的寬葉和窄葉為一對相對性狀，受一對等位基因控制。為了判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，甲、乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）甲同學(xué)選取寬葉植株與窄葉植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請問能否判斷顯隱性?_________為什么?________________________________________________。

（2）乙同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:寬葉植株自交。

實(shí)驗(yàn)二:上述寬葉植株作父本，窄葉植株作母本進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

①若實(shí)驗(yàn)一后代發(fā)生性狀分離，即可判斷________________為顯性性狀。

②若實(shí)驗(yàn)一后代沒有發(fā)生性狀分離，則需通過實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷。

若實(shí)驗(yàn)二后代___________________,則寬葉為顯性性狀；

若實(shí)驗(yàn)二后代___________________,則窄葉為顯性性狀。

（3）一般來說，對于性別決定為XY型的動(dòng)物群體而言，當(dāng)一對等位基因(如A/a)位于常染色體上時(shí)，基因型有______種；當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí)，基因型有_____種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)(如下圖所示)，基因型有________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物體內(nèi)赤霉素（GA）和脫落酸（ABA）的形成過程�；卮饐栴}：

（1）GA在植物體內(nèi)的主要合成部位是______。 在解除休眠過程中，GA和ABA表現(xiàn)為____作用。

（2）GA能促進(jìn)色氨酸合成酶的活性，同時(shí)抑制IAA氧化酶的活性，這表明GA可以通過_____促進(jìn)生長；ABA具有調(diào)節(jié)氣孔開度的作用，當(dāng)土壤干旱缺水，植物體內(nèi)ABA的含量增多，其意義是 __________________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中光照屬于______信息，圖示過程可體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是 ______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個(gè)滲透裝置，此滲透裝置的半透膜是（ ）
A.細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的形狀（扁盤形、長圓形、長形）受兩對基因控制，將均為長圓形的兩親本雜交，F(xiàn)1全為扁盤形．再將F1自交，得F2，發(fā)現(xiàn)扁盤形：長圓形：長形=137：91：16．若讓F2中的長圓形南瓜自由交配，則F3的基因型種類和表型比最可能是（　�。�

A. 8種，扁盤形：長圓形：長形=9：6：1

B. 9種，扁盤形：長圓形：長形=1：2：1

C. 7種，扁盤形：長圓形：長形=9：3：4

D. 6種，扁盤形：長圓形：長形=2：6：1

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