【題目】某同學為了探究“生長素是如何從產(chǎn)生部位運輸?shù)街参矬w全身的?”,進行了如下實驗:取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊,下端放一塊不含生長素的瓊脂塊(如圖甲所示,胚芽鞘形態(tài)學上端朝上)。過一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素(如圖乙所示)。

(1)實驗過程中切去頂端2mm的原因是__________________________________________ 。

(2)請在此基礎(chǔ)上完善該實驗的方案_____________________________。

(3)依據(jù)完善后的實驗方案得出的結(jié)論是_____________________________。

(4)事實上,即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,用一般的理化方法也很難檢測出來?蓪嶒灪蟮钠胀ō傊瑝K_____________________________,如果_____________________________,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

【答案】 使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素(排除自身生長素的干擾) 增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端 放在去除尖端的胚芽鞘上 胚芽鞘能夠生長

【解析】試題分析:圖中實驗結(jié)果可以看出,上端的瓊脂塊中的生長素能夠運輸?shù)较露谁傊瑝K,說明生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端;但是該實驗缺少一組對照實驗,即將胚芽鞘倒置,其它處理相同,觀察上端瓊脂塊中的生長素能否運輸?shù)较露恕?/span>

(1)為排除自身生長素的干擾,實驗過程中應切去頂端2mm。
(2)該實驗缺少一組對照實驗,即增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗。
(3)依據(jù)完善后的實驗方案得出的結(jié)論是生長素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端。
(4)事實上,即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素,用一般的理化方法也很難檢測出來。可將實驗后的普通瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能夠生長,則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中,錯誤的是

A. A→B主要原因是光照增強,氣溫上升

B. B→C主要原因是溫度過高,酶失活

C. C→D主要原因是氣孔逐漸打開,CO2供應增加

D. D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是

A. 纖維素和二肽 B. 脂肪酸和葉綠素

C. 腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項實驗,能驗證基因自由組合定律的是

A. F1個體的自交實驗

B. 不同類型純種親本之間的雜交實驗

C. F1個體與隱性個體的測交實驗

D. 鑒定親本是否為純種的自交實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是

A個基因可以向多個方向突變

B不同基因突變的頻率是相同的

C基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變

D基因的堿基對的缺失、增添、替換中對性狀影響最小的一定是替換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

A飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某些信息傳遞機制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向。下列敘述正確的是

A若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號傳送的

B若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對a分泌d,b分泌e具有抑制作用

C若圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中

D若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某細胞增殖和分化的概念圖,則相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖示中、分別表示細胞增殖與細胞分化

B. 圖示中be具相同DNA,但其mRNA不同

C. a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體則說明d具有全能性

D. 細胞處于有絲分裂后期,若a的基因型為AaBb,則所產(chǎn)生的兩個子細胞基因型應為ABabAbaB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,當機體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時,體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應的改變,但是人體并不會因此而失去穩(wěn)態(tài)。請據(jù)圖示回答下列問題:

1激素的名稱為__________,幼年時期缺乏激素會患上的病癥是____________________。

2在寒冷環(huán)境中,圖1中分泌量增加依次引起、的分泌量增加,激素對激素①③的分泌起________________作用,這種現(xiàn)象稱作_____________________。

3內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會不斷變化,當人剛進食一段時間內(nèi),由胰島___________細胞分泌的c激素將會增加,促使血糖含量______________,使血糖維持在正常水平。

4由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過細胞產(chǎn)生的_______分子進行聯(lián)系的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案