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【題目】二倍體玉米(2n=20)經花藥離體培養(yǎng)所獲單倍體幼苗,再經秋水仙素處理.如圖是該過程中不同時段細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述錯誤的是(

A.a﹣b過程中細胞不會發(fā)生基因重組
B.f﹣g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
C.c﹣d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D.e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

【答案】B
【解析】解:A、a~b表示有絲分裂前期、中期和后期,而基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,A正確;
B、f~g為有絲分裂后期,不會發(fā)生同源染色體的分離,因為同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;
C、c~d段之前用秋水仙素處理過,而秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,所以c~d過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)加倍,C正確;
D、e點后的細胞為純合體,各染色體組的基因組成完全相同,D正確.
故選:B.
【考點精析】通過靈活運用有絲分裂中結構和物質的變化和染色體數(shù)目變異的種類,掌握在有絲分裂過程中,染色體復制一次,細胞分裂一次,分裂結果是染色體平均分配到兩個子細胞中;個別染色體增加或減少,實例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實例:三倍體無子西瓜即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是(
A.在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號
C.若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于核酸的敘述,正確的是

A. 只有DNA能夠攜帶遺傳信息

B. 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. 小麥體內核苷酸和堿基的種類數(shù)分別是8、5

D. 煙草的遺傳物質初步水解后可得到核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】麥穗有芒對無芒為顯性,鑒別一株有芒小麥是否是純合子,最簡便方法是()

A. 雜交 B. 自交 C. 測交 D. 觀察性狀

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【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中蛋白質的含量變化,圖丙表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系,圖丁表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖;卮鹣铝袉栴}

(1)圖甲中①②③④細胞形態(tài)不同的根本原因是 , 進行實驗獲得圖乙結果時,(能/不能)利用圖甲②區(qū)細胞為材料,原因是。
(2)圖乙中b段產生的原因。
(3)丙圖b至a的生理變化是。有絲分裂過程中不會出現(xiàn)丙圖中所示的情況。
(4)圖丁所示細胞中含有條染色體,條姐妹染色單體,個DNA分子。

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【題目】用同種酶進行有關實驗的結果如圖所示,下列有關說法錯誤的是(

A.該酶的最適催化溫度在20﹣40℃之間
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖3實驗可預測酶+Cl、酶+Cu2+的底物濃度的飽和點均在B點
D.由圖4實驗結果可得到酶具有專一性結論

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【題目】下列關于細胞的衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A. 衰老細胞的膜通透性改變,導致物質運輸功能增強

B. 低溫引起的細胞損傷屬于基因控制的細胞的凋亡

C. 癌變細胞代謝異常活躍,能夠迅速地生長、分裂

D. 細胞的衰老、凋亡、癌變都是細胞正常的生命現(xiàn)象

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【題目】如圖表示完全相同的兩個動物細胞分別放置在甲、乙溶液中,細胞體積隨處理時間的變化情況,相關敘述正確的是(

A.兩曲線走勢的差異是由于兩溶液的濃度不同所致
B.B點與B’點時,各細胞的細胞內液濃度均與外界溶液濃度相等
C.因AB’段,細胞不斷失水導致細胞死亡,從而出現(xiàn)B’C’段的變化
D.AB段失水使細胞內液的滲透壓大于外界溶液,從而出現(xiàn)BC段的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某雙鏈DNA分子片段的平面結構示意圖,遺傳信息通過親代DNA分子的復制傳遞給子代,從而保持遺傳信息的連續(xù)性.請分析回答:
(1)由圖可知,交替連接,排列在外側,構成了DNA分子的基本骨架.
(2)③、④通過氫鍵連接形成堿基對,排列在內側.若③表示胸腺嘧啶(T),則④應該是 . 不同DNA分子堿基對的數(shù)目和不同,構成DNA分子的多樣性.
(3)DNA分子的復制是一個邊解旋邊復制的過程,其解旋過程是在酶的作用下進行的,復制時,以甲、乙兩鏈為模板,利用細胞中的四種游離的為原料合成子鏈,并進一步形成兩個子代DNA分子.
(4)若該圖表示子代DNA分子,則甲、乙兩鏈中,一條鏈為親代母鏈,另一條鏈為新合成子鏈,雙鏈DNA分子的這種復制方式稱為 . 正常情況下,此子代DNA分子與親代DNA分子所蘊含的遺傳信息(填“相同”或“不同”).

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