【題目】下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是

A. 性比率是指處于生殖期的兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例

B. 種群密度是決定種群興衰的晴雨表

C. 增長(zhǎng)型種群的自然增長(zhǎng)率大于衰退型種群的自然增長(zhǎng)率

D. 一個(gè)池塘里所有魚的數(shù)量就是魚的種群密度

【答案】C

【解析】性比率是指兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例，A錯(cuò)誤；決定種群興衰的晴雨表是種群的出生率和死亡率、以及遷入率和遷出率等，B錯(cuò)誤；增長(zhǎng)型種群的自然增長(zhǎng)率大于0，而衰退型種群的自然增長(zhǎng)率小于0，C正確；一個(gè)池塘里單位水域體積中所含有魚的數(shù)量才是魚的種群密度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此可推測(cè)（ ）
A.此時(shí)a＞b，細(xì)胞滲透吸水
B.此時(shí)a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.此時(shí)a＜b，細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?→2→3→4→5。下列操作方法正確的是(　　)

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作要在火焰上進(jìn)行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于"ATPADP+Pi+能量"反應(yīng)的敘述，不正確的是

A. 上述過程中存在著能量的釋放和儲(chǔ)存

B. 所有生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來(lái)自呼吸作用

C. 這一反應(yīng)無(wú)休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行

D. 這一過程保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種動(dòng)物性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，要判斷某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ—2。現(xiàn)用一只顯性雄性個(gè)體與多只隱性雌性個(gè)體雜交，不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷，說(shuō)法正確的是

A. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段 Ⅱ—2上

B. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段Ⅰ上

C. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅱ—2上

D. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅰ上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述，正確的是( )

A. ①～③分別代表血液.淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. ①中無(wú)機(jī)鹽濃度過高時(shí)，垂體分泌的抗利尿激素會(huì)增加

C. 正常地況下，①～③的成分保持不變，與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是（ ）
A.做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本進(jìn)行去雄
B.自然界中豌豆的有些相對(duì)性狀有兩對(duì)等位基因控制
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板培養(yǎng)基上畫3條等長(zhǎng)的平行線(3條線均與鏈霉素帶接觸)，將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下關(guān)于鏈霉素的哪一項(xiàng)敘述是不正確的(　)

A. 它能抑制結(jié)核桿菌的生長(zhǎng) B. 它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)霍亂弧菌更有效

C. 它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)傷寒菌更有效 D. 它可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)，關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

B．乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP

C．氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜

D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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同步練習(xí)冊(cè)答案