【題目】要將低倍鏡下視野左上方的物像放大后繼續(xù)觀察，裝片應(yīng)

A. 不移動(dòng)，直接換用高倍鏡觀察 B. 向視野中央移動(dòng)

C. 向左上方移動(dòng) D. 向右下方移動(dòng)

【答案】C

【解析】

我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們?cè)谝苿?dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)撥片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的，所以如果物像位于左上方，想把它移到視野中央，應(yīng)該將玻片標(biāo)本向左上方移動(dòng)。

通常在低倍鏡下找到物像，移到視野中央，換用高倍鏡觀察，如不在視野中央，在哪方向仍向哪方向移動(dòng)，所以移動(dòng)裝片向左上方移動(dòng)，移到視野中央，所以C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于亞硝酸鹽含量測(cè)定原理的描述正確的是

A. 重氮化→酸化→顯色→比色 B. 重氮化→酸化→比色→顯色

C. 酸化→重氮化→比色→顯色 D. 酸化→重氮化→顯色→比色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治（噴施DDT）和生物防治（引入捕食者）害蟲(chóng)過(guò)程中害蟲(chóng)種群密度消長(zhǎng)示意圖：
（1）點(diǎn)是防治的開(kāi)始點(diǎn)．
（2）F﹣I段種群數(shù)量已經(jīng)沒(méi)有明顯波動(dòng)，說(shuō)明 ．
（3）指出生物防治害蟲(chóng)的優(yōu)點(diǎn)： ．
（4）進(jìn)行生物防治主要利用生物之間的關(guān)系
（5）一般認(rèn)為害蟲(chóng)防治主要是控制害蟲(chóng)種群的大小而不是徹底消滅害蟲(chóng)，用生態(tài)學(xué)原理解釋其目的在于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A. 有無(wú)核物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞壁 C. 有無(wú)核膜 D. 有無(wú)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的個(gè)體小，易飼養(yǎng)，繁殖快，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)回答：
（1）某果蠅紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，位于常染色體上．一只基因型為BbXaY的雄果蠅，若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為BbbXa的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別為 ．
（2）現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如表．其中，2～5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來(lái)．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

親本序號(hào)

1

2

3

4

5

染色體

第Ⅱ染色體

X染色體

第Ⅲ染色體

第Ⅱ染色體

性狀

野生型（顯性純合子）

殘翅（v）

白眼（a）

毛身（h）

黑身（b）

其余性狀均為純合顯性性狀

①通過(guò)觀察和記錄后代中翅的性狀來(lái)進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn)，若選用的親本組合是2與1；其F2表現(xiàn)型及比例為時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離規(guī)律．
②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，選擇1和4做親本是否可行？ ．
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb ， 其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如圖所示．e在純合 （XBXB、XBY）時(shí)能使胚胎致死，無(wú)其他性狀效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示．
為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：將雄果蠅A與CIB系果蠅交配，得F1 ， 在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：
如果F2中雌雄比例為 ， 則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；
如果F2中雌雄比例為 ， 則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是

A. T2噬菌體可利用大腸桿菌的DNA為模板增殖

B. T2噬菌體可利用大腸桿菌的核糖體合成自身蛋白質(zhì)

C. T2噬菌體含有RNA和DNA兩種核酸

D. T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中均含硫元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 若線粒體受損傷，神經(jīng)細(xì)胞中K+ 外流受阻

B. 質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔并且需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性，組長(zhǎng)培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長(zhǎng)出較長(zhǎng)的根和管狀葉后，對(duì)其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制部分圖形如右，假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不用染色可以觀察到A區(qū)域?yàn)榫G色
C.若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D.用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時(shí)A區(qū)域?yàn)榧t色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解可以得到的水解產(chǎn)物主要有（ ）

A. 堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸

B. 堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C. 堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D. 堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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