荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株月見草細(xì)胞中的染色體數(shù)目由原來的2n＝24條變成4n＝48條，成為四倍體植株。該四倍體植株與二倍體植株


  1. A.
    屬于兩個(gè)物種，因?yàn)槎咧g雜交不能產(chǎn)生可育的后代
  2. B.
    屬于兩個(gè)物種，因?yàn)槎咧g不能雜交產(chǎn)生后代
  3. C.
    屬于同一物種，因?yàn)槎叩娜旧w是同源的
  4. D.
    屬于同一物種，因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代
A
月見草的四倍體（4n＝48）是可育的，能夠交配并產(chǎn)生可育后代，所以為一個(gè)新的物種，但二倍體與四倍體雜交后產(chǎn)生的三倍體是不育的，所以二倍體與四倍體存在生殖隔離。
練習(xí)冊系列答案
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荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳時(shí)，發(fā)現(xiàn)一株月見草細(xì)胞中的染色體數(shù)目由原來的2n＝24條變成4n＝48條，成為四倍體植株。該四倍體植株與二倍體植株

[　　]
A．

屬于兩個(gè)物種，因?yàn)槎咧g雜交不能產(chǎn)生可育的后代

B．

屬于兩個(gè)物種，因?yàn)槎咧g不能雜交產(chǎn)生后代

C．

屬于同一物種，因?yàn)槎叩娜旧w是同源的

D．

屬于同一物種，因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

20世紀(jì)初，荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳，發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍，由原來的2n=24變?yōu)?/span>4n=48條，問：染色體為4n的月見草與2n的月見草是否為同一物種？為什么？

 

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科目：高中生物 來源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書） 題型：043

20世紀(jì)初，荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳，發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍，由原來的24條（2n）變?yōu)?8條（4n），成為4倍體植株。

（1）將4n的月見草與2n的月見草雜交，產(chǎn)生的3n后代不可育，為什么？

（2）該4n的植株與原來的2n植株是否同一品種？它們之間有沒有地理隔離？

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科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進(jìn)化（配中國地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書） 題型：071

20世紀(jì)初，荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳，發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍，由原來的24條（2n）變成了48條（4n）成了四倍體植株。

（1）將4n的月見草與2n的月見草雜交，產(chǎn)生的3n后代可不可育？為什么？

（2）該4n的植株與原來的2n植株是否同一品種？它們之間有沒有地理隔離？

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳時(shí),發(fā)現(xiàn)一株月見草細(xì)胞中的染色體數(shù)目由原來的2n=24條變成4n=48條,成為四倍體植株。該四倍體植株與二倍體植株

A、屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g雜交不能產(chǎn)生可育的后代

B、屬于兩個(gè)物種,因?yàn)槎咧g不能雜交產(chǎn)生后代

C、屬于同一物種,因?yàn)槎叩娜旧w是同源的

D、屬于同一物種,因?yàn)槎咧g可以雜交產(chǎn)生后代

 

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