【題目】水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象.科研人員為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法,對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究.下面為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).下列敘述不正確的是( )
A.水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡
B.圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C.圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級(jí)
D.可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體
【答案】B
【解析】解:A、水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡,A正確;
B、生物群落是指一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物.圖中所示的所有生物只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不能構(gòu)成該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,B錯(cuò)誤;
C、圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都能以藻類為食,故都可作為第二營養(yǎng)級(jí),C正確;
D、水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象.可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體,D正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的成分對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知構(gòu)成一個(gè)簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無機(jī)環(huán)境.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述,不正確的是
A. 人體內(nèi)的無機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)、外酸堿平衡的作用
B. 人體過量攝入鈉鹽不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓的改變
C. Mg2+參與葉綠體中色素的合成,也會(huì)影響到光合作用暗反應(yīng)
D. Fe2+參與構(gòu)成的血紅蛋白在運(yùn)輸氧的過程中起重要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】報(bào)春花在早春開花時(shí),其花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其它細(xì)胞,但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞。據(jù)此推知,報(bào)春花的花序細(xì)胞
A. 主要進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)能 B. 自由水比其他細(xì)胞少
C. 光合作用比其他細(xì)胞低 D. 釋放的熱能比其他細(xì)胞多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大亞灣附近海域中珍珠貝與水母、魚類、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了
A. 食物鏈 B. 群落 C. 種群 D. 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B. 出生率和死亡率影響種群數(shù)量的變化
C. 年齡組成可以預(yù)測種群數(shù)跫的變化
D. 性別比例會(huì)影響出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氧化亞鐵硫桿菌是一種通常生活在pH<4的環(huán)境中,能通過加速亞鐵離子的氧化所釋放出來的能量來進(jìn)行自身有機(jī)物合成的細(xì)菌。該細(xì)菌
A. 最外層的結(jié)構(gòu)與紅細(xì)胞的一樣 B. 能通過無絲分裂產(chǎn)生基因突變
C. 遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)相結(jié)合存在 D. 參與構(gòu)成其所在生態(tài)系統(tǒng)的基石
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是( )
A. 等于1,等于1 B. 等于1,大于1
C. 小于1,小于1 D. 等于1,小于1
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