以下敘述正確的是


  1. A.
    過酸、過堿均能使酶變性而失活
  2. B.
    直接給細(xì)胞提供能量的有機(jī)物是糖類
  3. C.
    蛋白質(zhì)、核酸均含N元素
  4. D.
    只要有隔離，就能產(chǎn)生新的物種
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型：選擇題

關(guān)于有氧呼吸的過程，以下敘述正確的是

A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進(jìn)行

B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生大量的[H]和ATP

C．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產(chǎn)生少量的［H］和ATP

D．第三階段是[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水，同時生成大量的ATP

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙分別是細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)，它們的共同特點(diǎn)是都含有DNA。以下敘述正確的是

A．甲、乙、丙的另一個共同特點(diǎn)是都含有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu)

C．丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁

D．丙所含的遺傳物質(zhì)是RNA

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖。以下敘述正確的是   

A．濃度大于10mg/L，會抑制胚芽鞘的生長

B．濃度大于0.00lmg/L，都能促進(jìn)胚芽鞘生長

C．促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度在0.1－10mg/L之間

D．濃度為0.1mg/L時，兩個實(shí)驗(yàn)偏差較大，在做原始記錄時該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌）。將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如乙圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，以下敘述正確的是

A．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的種群數(shù)量變化可以用目測估計(jì)法

C．用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體

D．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到K值

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

現(xiàn)代生物技術(shù)建立和發(fā)展是建立在生物學(xué)的基本原理之上的。以下敘述正確的是

A．花生與甘薯輪種能增產(chǎn)，基于物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理

B．將天冬氨酸激酶的某些氨基酸替換可增強(qiáng)催化功能，基于蛋白質(zhì)工程的原理

C．試管牛培育過程中同期發(fā)情處理，基于受體對移入子宮的外來胚胎免疫排斥的原理

D．抗除草劑基因?qū)刖�粒體基因組不會通過花粉傳播給其他植物，基于生殖隔離的原理

 

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同步練習(xí)冊答案