【題目】人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（ ）

A．線粒體基質(zhì)中pH的相對穩(wěn)定

B．血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定

C．組織液的溫度相對穩(wěn)定

D．血漿滲透壓的相對穩(wěn)定

【答案】A

【解析】線粒體基質(zhì)屬于細胞內(nèi)部，不屬于內(nèi)環(huán)境，A正確；血漿中各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，B錯誤；組織液的溫度相對穩(wěn)定屬于理化性質(zhì)的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，C錯誤；血漿滲透壓的相對穩(wěn)定屬于理化性質(zhì)的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究根的背光生長與生長素的關(guān)系，實驗小組將若干水稻幼苗分別培養(yǎng)在含有不同濃度的生長素溶液或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）溶液中，用水平單側(cè)光照射根部一段時間后如圖所示，并測得根的彎曲角度及生長速率如表格所示。請分析回答以下問題。

（1）上述實驗中的自變量是_______________________________，因變量是_______________。對照原則的分析，分析對照組和實驗組。

（2）該實驗的圖示結(jié)果顯示：生長素對水稻根的生長作用具有______________。根的向光一側(cè)的生長速率________背光一側(cè)，即________濃度促進生長，_______濃度抑制生長。

（3）培養(yǎng)在適宜濃度NPA溶液中的一組彎曲角度要小于不使用NPA的組，說明單側(cè)光與根部背光側(cè)生長素的________有關(guān)。

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，外源生長素濃度為0．001 mg/L的彎曲角度和生長速率最大，若該濃度不是水稻幼苗根的最適濃度，則如何設(shè)計實驗進行確定？（請簡單寫出實驗基本思路，備注:具體的濃度數(shù)值及預(yù)測結(jié)果及結(jié)論均不做要求）

____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA的復(fù)制，下列敘述正確的是（ ）
A.DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從5′端延伸DNA鏈
B.DNA復(fù)制不需要引物
C.引物與DNA母鏈通過堿基互補配對進行結(jié)合
D.DNA的合成方向總是從子鏈的3′端向5′端延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于（ ）
A.細胞內(nèi)的氧濃度
B.細胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C.細胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
D.細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 葉肉細胞中葉綠體產(chǎn)生的[H]可進入線粒體參與生成水

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體都能進行蛋白質(zhì)的合成和加工

C. 溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

D. 硝化細菌、酵母菌、顫藻的細胞中都含有核糖體、DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線．若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式分別對應(yīng)圖甲和圖乙中的（ ）
A.a、N
B.b、M
C.c、N
D.c、M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程．其中●、▲的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是（ ）

A.葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗能量
B.葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗能量
C.鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗能量
D.載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中各營養(yǎng)級的生物共形成一條食物鏈，這是能量流動的渠道

B．②與①的比值表示由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

C．④表示通過呼吸作用釋放的能量，可用于生物體的生長、發(fā)育和繁殖

D．每個營養(yǎng)級的能量輸出除③④外，還能流入下一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.圖中乙曲線b點表示無氧呼吸最強
B.圖中甲曲線表示在不同O2濃度下無氧呼吸過程中CO2的釋放量的變化
C.氧氣濃度為d時該器官的細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D.若甲曲線代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗了A mol的葡萄糖，則乙代表的細胞呼吸方式在O2濃度為b時消耗的葡萄糖為A/2 mol

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同步練習(xí)冊答案