【題目】如圖為人體局部組織示意圖,據(jù)圖分析不合理的是(  )

A. 內(nèi)產(chǎn)生的CO2,從生成場(chǎng)所到達(dá)至少穿過(guò)10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織,則饑餓時(shí)A端比B端胰高血糖素濃度高,但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③,②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過(guò)4層生物膜

D. ①④存在淋巴細(xì)胞

【答案】C

【解析】

依圖可知:①為淋巴,②為毛細(xì)淋巴管壁,③為毛細(xì)血管壁,④為血漿,⑤為組織液,⑥為細(xì)胞內(nèi)液。

④為血漿,⑥為細(xì)胞內(nèi)液,線粒體進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2,線粒體具有雙層膜,因此產(chǎn)生CO2從生成場(chǎng)所到達(dá)④需要經(jīng)過(guò):線粒體膜(2層),組織細(xì)胞膜(1層),毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜(2層,進(jìn)入+出來(lái)),共有5層生物膜,10層磷脂分子,A正確; A端為上游,B端為下游,饑餓時(shí),血糖水平低,胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素,促使肝糖原水解成葡萄糖,上游的分泌的胰高血糖素會(huì)被下游利用,因此胰高血糖素A端比B端濃度高,經(jīng)胰高血糖素刺激后,肝糖原會(huì)分解產(chǎn)生葡萄糖,因此葡萄糖濃度A端比B端低,B正確;②為毛細(xì)淋巴管壁,③為毛細(xì)血管壁,組織液中蛋白質(zhì)等生物大分子可通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,因此②通透性大于③,大分子蛋白可從淋巴直接進(jìn)入血漿,不經(jīng)過(guò)生物膜,C錯(cuò)誤; 淋巴細(xì)胞位于淋巴和血漿中,D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的相對(duì)值(其他環(huán)境條件適宜),下列敘述正確的是

A. 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞不釋放氧氣

B. 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn)

C. 突然遮光處理,植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3還原量減少

D. 最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于反射,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 反射的完成依賴于完整的反射弧

B. 反射弧完整就能產(chǎn)生反射

C. 效應(yīng)器感受刺激后把興奮傳遞給傳入神經(jīng)

D. 含羞草收縮葉片屬于反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)

A. 白細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 成熟紅細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)圖中物質(zhì)bg的名稱分別為:____________________________________。

(2)過(guò)程Ⅲ進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______________________________________

(3)上述Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是____________________________________。

(4)a中的葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌芽的綠豆種子及其他用具,設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:

取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別標(biāo)記為A、B;

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗不變綠。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的合成需要光。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列有關(guān)基因工程材料,據(jù)圖回答:

降鈣素是一種多肽類激素,臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等。人的降鈣素活性很低,半衰期較短。某科研機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長(zhǎng)的新型降鈣素,將能人工合成降鈣素的DNA與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。

(1)圖1示人工合成降鈣素DNA的過(guò)程。從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā),推測(cè)相應(yīng)的脫氧核苷酸序列,并人工合成了兩條72個(gè)堿基的DNA單鏈,兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段,再利用Klenow酶補(bǔ)平,獲得雙鏈DNA。從功能看,Klenow酶是一種___________酶,合成的雙鏈DNA有________個(gè)堿基對(duì)。

(2)圖2示利用基因工程獲得產(chǎn)品的過(guò)程。獲取目的基因的方法除圖1顯示的方法外還有___________。

(3)對(duì)圖2中a點(diǎn)的操作方法為_________________________________________________

(4)獲得的雙鏈DNA經(jīng)酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中,篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測(cè)序驗(yàn)證。

①大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞,這是因?yàn)樗?/span>__________________________________

②要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇,大腸桿菌質(zhì)粒需要含有_______________。

(5)對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒進(jìn)行酶切,已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—GGATCC— ,限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—GATC—。請(qǐng)寫出大腸桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割后所形成的DNA片段兩個(gè)末端的堿基序列______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填出圖中字母所代表的物質(zhì):a_______,b________,c_______,d___________。

(2)光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上,暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。

(3)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請(qǐng)寫出光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:①_____________________________;②_______________________________。

(4)在適宜條件下培養(yǎng)的小麥,突然將d降至極低的水平,則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降,其原因是__________________,光反應(yīng)中的a釋放量將_______(升高/降低),此現(xiàn)象說(shuō)明___________________________;若在降低d的同時(shí)停止光照,小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化,其原因是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的雄蕊是否可育,是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)共同控制的,這種情況下水稻細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是

A. DNA和RNA B. DNA C. RNA D. DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于原核生物的是

A.苔蘚B.黑藻C.發(fā)菜D.酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案